考察幼儿园老师,没人比我更难伺候

文 | Daisy

入群解压 | 见文末


最近连写了三篇关于幼儿园的文章,从我自己的经验出发,聊了聊、《》、《》。

由于啰嗦,昨天考察园只写了“硬件”部分,而幼儿园最最最最重要的“软件” —— 老师,才是公认的选园首要因素。

怎么算好老师?考察园时我可以通过哪些细节观察老师?我可以问老师哪些问题来旁敲侧击?怎么问会显得我特别专业?今天就来聊聊这些。


师生比


如果你把娃送去幼儿园,想让娃收收玩心学学东西,那你八成是要失望的。

教育的主力永远在家庭,哪怕上了学也是,幼儿园就更不用提了。

根据马斯洛需求金字塔,把娃送去幼儿园,我们首要关心的点应该是,娃在幼儿园能否得到生活上的周到照料?

“周到”是相对的。

幼儿园老师一人看好几个娃,已经是神仙下凡一般的存在了。

如果你期待老师像你在家1v1那样周到及时有求必应,只能给自己添堵。

考察园的时候,暗中观察下老师有没有人手短缺,手忙脚乱,疲于应付娃的需求。如果有,是暂时的还是常态?

如果考察园时娃都放学了,你可以询问幼儿园老师,一个班有几个娃,几个老师,算下平均每个老师需要顾及几个娃。

师生比可以反应娃在幼儿园的需求能不能得到及时响应,当然只是一定程度上反应。

对于3岁以下的托班,很多娃还需要老师换尿布穿衣穿鞋,甚至需要老师辅助喂饭端水哄睡,师生比就尤其重要。

国情不同,国外幼儿园的师生比没有参考性,国外的月亮没有更圆。

最好的参考是娃的感受。

你可以问问已经在入园的娃家长,这个幼儿园老师人手够吗,娃的基本生活需求可以得到及时满足吗?互动和情感需求呢?



尊重


什么叫尊重?尊重就是“全都依着你,你说什么就是什么”吗?

绝对不是。尊重的大前提是明确界限并坚持底线。

我写过12集“德国幼儿园老师才是育儿大V本人”系列连续剧,每一集都是我在幼儿园卧底亲眼所见的故事。(公号后台回复关键词“德国幼儿园”查看。)

从入园适应第一天开始的“保持适度距离”(尊重ta对陌生人和新环境的警惕),到不勉强娃参与没兴趣的活动(尊重ta的喜好和意愿),再到不强迫2岁娃分享东西(尊重ta的物权),再到不鼓吹“大让小”的歪理邪说(尊重道理而非偏袒低龄),“尊重”二字贯穿了整个剧。

如果你看过这12集连续剧,就一定知道我说的尊重到底是什么重。

例如,你可以暗中观察,老师跟娃说话的时候,会不会蹲下来平视ta的眼睛?

再例如,你可以问老师,如果发生玩具争抢,你会如何调解冲突?如果娃不想吃饭或不想午睡,你会如何对待?如果娃没兴趣参与游戏,你如何处理?

还有一个侧面反应尊重的细节:开始一件事前提前告知。

比如,换尿布前/擦鼻涕前,你会直接抱ta上尿布台/纸巾直接糊鼻子上擦,还是会预先告知孩子,接下来我们要做什么?


身教


身教的力量大得让我感到害怕。

之所怕,是因为我自知在很多方面不是个好榜样。

我着急的时候会不自主加快语速,提高音量,一个词重复多遍(“快点快点快点” “慢点慢点慢点”)。

饼饼不配合的时候,我喜欢把胳膊抱起来。心理学上讲,这是一个典型防卫动作,抱胳膊为的是拉开与对方的距离,暗示“泥奏凯,憋靠近我”。

有了这种肢体语言的暗示,当然更不利于鼓励孩子合作。

道理都懂,但还是经常不自主就把胳膊抱起来了。

于是… …

不说我了,继续聊老师。

老师是否注重身教,这点非常好观察。

例如,你可以暗中观察,当有孩子大喊大叫,老师是大声警告“不要大喊!”,还是轻声告知“如果你这样小声讲话,我其实也听得见”?

再例如,一天快结束的时候,老师会要求孩子们收拾玩具,还是会自己先开始收拾,并鼓励孩子一起加入?

又比如,当孩子做出没礼貌的行为,老师会礼貌回应,告诉ta正确的做法,还是仅仅警告ta“要懂礼貌”?



傻气


饼饼幼儿园班里有个男老师C。

全世界都一样,男性选择做幼教的凤毛麟角,我娃幼儿园的此类稀有动物仅存两只。

一提到男老师,很多妈妈就不自主提高警惕,尤其是托班,男老师给小女孩换尿布?这样真的好吗?

在我眼里,男老师给女孩换尿布,就像我的男妇科医生给我做产检一样,不能再正常了。

前提是我信任他,而我的信任来自我娃对他的态度。

C给我的第一印象是,一个没长大的大男孩。

并不是贬义的“没长大”,是他太会装疯卖傻跟孩子拉近距离了,幼儿园没有娃不喜欢他。

我去接娃的时候,好几次看到饼饼赖在C身边,拿他当沙发倚着,跟他撒娇耍赖。我甚至怀疑如果队友看到这一幕会不会吃醋。

最近有本叫《游戏力》的书卖得很热,我通读后,核心思想总结为两个字:傻气。

尽管我不太认同此书中的一些观点,但在某些情况下,尤其是放松的气氛下,“傻气”可能是拉近与孩子距离,建立情感联结的最有效方式。

例如,考察园的时候你可以暗中观察,老师与孩子互动过程,总是以领导身份出现吗?老师会放低身段,跟孩子一起傻笑,扮鬼脸,胡乱唱歌,群魔乱舞吗?老师会傻里傻气地故意出丑,让孩子放肆“嘲笑”吗?


非你不可


本来这个小标题叫“爱心”,想了想太肉麻,一点都不符合我的气场。

我陪饼饼在德国幼儿园适应的时候,第一阶段是教室里只有饼饼、老师K、无比渴望甩娃放飞的我。

为防止其他孩子或陌生老师的闯入引起饼饼紧张,教室的门是锁起来的。

我看到一个2岁男孩在教室门外徘徊,并透过门上的落地玻璃往房间里张望。

过了一会,他开始敲门,后来演变成哭喊着砸门。

原来,男孩💩之前经常肚子痛,每次都是K给他揉肚子,他才会觉得舒服一点。而且,非她不可。

我们都希望“老师对娃有爱心”。但这句话其实挺空的,什么叫爱心?爱心的表现到底是什么?

对孩子微笑是爱心,那装笑呢?

你说装笑当然不算爱心,但你自己难道没有在极度疲惫下强行挤出一个微笑的时候吗?

把爱心具体化为行动,其实就是上面说到的尊重,身教,傻气。

而爱心表现到极致就是,我就是要你,别人不行。


看到这,你可能要说,Daisy是不是要疯啊,这么完美的老师,存在吗?

其实你我都知道,再好的幼儿园老师,都没法在每个细节上让亲妈100%满意。

在德国幼儿园卧底的日子,我打心里佩服幼师这个行业。

同是朝九晚五,她/他们对工作需要投入的热情比其他行业都多,她/他们每天接触的娃比我们要面对的甲方客户更难缠(甲方爸爸看不见我看不见我)。我们搞定一个难搞的项目,可能拿奖金甚至被晋升,她/他们搞定一个难搞的娃,不会得到任何额外报酬。

之前我写德国幼儿园连续剧,好多读者留言说,K真是幼师模范啊,这样的老师给我来一打!

实际上,我对K也有不满的地方,只不过我觉得,只要大方向不影响,就可以假装看不见。

幼儿园老师也是人,会累会烦会想静静。就像你自己会有消极怠工摸鱼的时候,她们也有。




Daisy的小纸条

最近有一个好消息和一个坏消息。

好消息是,我为了开留言板注册的公司,今天终于走完了流程,请叫我一声女老板!

坏消息是,注册公司之后,开通留言板之前,还有一堆意料之外的手续要办。

开号晚,悔三年啊!!!

有几位小伙伴非常关心我,几乎每篇文章都在我的好惨留言区里留言。而留言内容就是:你的留言功能什么时候开通?

这也是我一直想知道的问题,现在终于指日可待了!

如果一切顺利,预计九月初可以正式开通留言板。

到时候大家会收到一个消息,通知“天赋一饼”已从个人号迁移为企业号(这是目前新号开通留言板的唯一途径)。

不要惊讶,不要见外,这宣布了留言自由的到来,大家一定要珍惜啊。

连写了几篇干货,明天写点轻松的,带大家看看德国幼儿园的放羊联欢会,德国小朋友怎么表演节目。

晚安。

Daisy


-The End-

一定要舍得转发到朋友圈啊!!!

宝藏女孩也是需要被看见和鼓励的


扫码入群,缓解带娃狂躁

(添加备注:“粉丝群”+居住地)


天赋一饼 | Daisy

慕尼黑工大金融硕士妈妈

不端不装的非主流育儿博主

讲身边最真实的德国育儿故事

写让人读着不累的海外育儿理念

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