做孩子的优点放大镜，给孩子传递成长正能量
爸爸育儿，别有天地
爸爸的亲子时光和育儿经
豆宝和小朋友一起在绘本馆看书学习。
我和她在一个房间，小朋友和他妈妈在另一个房间。
我在忙工作，豆宝在忙涂色。只听到小朋友喊：豆宝，你过来下。豆宝头也不抬地说：你等我下，我在画画，不要打扰我画画。
然后她继续画，又画了有十几分钟，然后才把桌面收拾了一下去跟小朋友玩耍。
这短短的一二十分钟里，我发现豆宝至少有三个优点：敢于拒绝别人、做事情的时候很专注、做完知道收拾。
并且，我看到她这三个优点，觉得特别好。
懂得拒绝别人也是一种能力，起码她少有“讨好型人格”的特质。而专注、有始有终都是好品质。
可能她所具有的这些特点都是一闪而过，或者是阶段性的、不定性的，但我愿意看到，并且希望去放大。
我天天爱肯定孩子、赞赏孩子，连小朋友的妈妈都知道我这个特点了。
我们走的时候，豆宝拿了一本绘本，说晚上带回去看。然后她拿了一本《睡宝宝》，跟我说：就要这本《睡宝宝》吧。
我很惊讶，我问：你怎么知道这是《睡宝宝》？
我觉得她应该不认识上面的字，可能是听过。不过还是想肯定她一下。
就在这时，我还没说肯定的话呢，小朋友的妈妈在一旁说：是不是这也很厉害？
我笑着说：是啊，当然很厉害啊！
这位妈妈可能觉得认识几个字太小意思了，没啥值得表扬的。但她知道我对待孩子的模式了，替我说出来我想说的话了，哈哈~
我对豆宝说：这么厉害，睡宝宝这几个字你都认识了？
豆宝说：是啊！
然后指着三个字跟我念了一遍，明显听着很自信的样子。
我就是这么爱做孩子优点的放大镜。
哪怕一点点好的地方，我只要看到，就提出来给予肯定或赞扬。
因为我知道这样做很重要啊！
心理学家威廉·杰姆斯说：“人性最深层的需求就是渴望得到别人的欣赏。”
不管是欣赏，还是赞扬，反正给予积极回应就对了。
对于孩子，尤其如此。
前几天学习时，老师给我们讲了这样一个知识：
每个人都有着正向的能量和负向的能量，这就像两颗种子，一颗是消极的种子，一颗是积极的种子。种子会生根、发芽、长大。
如果你经常说正面的正向的话、好听的话、赞美的话，你是在浇灌自己积极的种子，同时也是在浇灌对方积极的种子。
反之，如果你说负面的话，不但是在浇灌自己消极的种子，同时也在浇灌对方消极的种子。你消极，别人跟着你也是消极的。
在家庭里呢，就会呈现这样的情况：
善于放大孩子的优点，能有效促进孩子认识到自己的潜力并不断地发展各种能力和品格。
遗憾的是，我们常常善于放大孩子的缺点，往往盯着孩子的劣势不放。
美国成功教育学家拿破仑·希尔曾经说过：“每个孩子都有许多优点，而父母恰恰相反，他们总是盯着孩子的缺点，认为管好孩子的缺点，才能让孩子更好地成长。其实，这样做就像蹩脚的工匠，是不可能造出完美瓷器的。”
冯力老师曾打了一个特别形象的比喻：
如果我们在雪上印上一个手印，下一场雪来的时候，这个手印很快被覆盖。但第二场雪来的时候，你再在这个手印上按一下，第三场雪就没那么轻易就覆盖了。下一场雪你按一下，再按一下，最后，这个手印就很难被覆盖被消除。
这就像我们的缺点，你说一次，可能还没大碍，当你说多了，就变成痕迹了，你说得越多，就越难以改正。
盯着孩子的缺点和劣势看，就容易说多，就容易按手印。
而我们盯着孩子的优点和优势看的时候，孩子的生命力就能够蓬勃喷发。
所以，有人说：“成功父母与失败父母的区别是，前者将孩子对的东西挑出来，把他的优点挑出来，而不明智的父母，一眼就看到孩子的缺点。”
我愿意向成功的父母看齐。
做孩子的优点放大镜，就是给孩子输送成长正能量，就是为孩子插上高飞的翅膀。
都说中国的爸爸们很少参与育儿
这位爸爸深度参与了
本篇文章来源于微信公众号: 麦豆爸爸
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