5岁娃能回答这样的问题简直是神童，看你家娃会不

看上面这幅图，是不是可以配上“妈妈在问你问题呢，你给我站好！”这句台词？😸

这样的场景太常见了，对吧？可能你也说过这句话，或者做过这样的事情。

嗯，简直每天都在上演，司空见惯的事情，没啥大惊小怪的。有时真是太气人了，你跟他/她说话，他/她完全忽视你，当你是空气，有时简直是对牛弹琴，可能更气人的是有时他/她还面带微笑呢，不让他/她站好，不好好训一下能行吗？

那么，问题来了，站好了就能好好回答你了吗？严肃能拯救你的抓狂吗？

其实，大部分的时候是不能的，特别是3-6岁的孩子。

先不说孩子并不喜欢你这样的语气和态度，他/她可能真的无法回头你的问题，而不是没听见，也不是不回答。

不信我来问你个问题，看你能一下子回答出来不：

有点蒙圈吧？

要回答这个问题，你需要先推理一下，考虑几分钟，甚至考虑几分钟也回答不上来。

孩子面对你的问题时，可能就像你面对这个问题时一样，有点捉急，智商似乎有点不够用。

咱们今天就来看看这是怎么回事。

话说孩子的各项智力发展，都是循序渐进的，各种能力的发展也是阶段性的，哪一个阶段有哪种能力，这基本都有一个规律。家长们也都明白这个道理，就是在生活中可能并没在意。那么，孩子对句子理解的能力是怎样的呢？也就是说他/她怎么不费劲地就能回答你的问题了呢？阶梯是这样的：

5岁儿童能正确回答“为什么”的问题。

4岁儿童能正确理解“什么时候”、“怎样”的问题。

3岁儿童对“什么”、“谁”和“什么地方”的问题可以做出正确回答。

如果你家孩子才3岁，你问他/她“你什么时候吃的午饭”他/她肯定是回答不上来的，就是你发现他/她误食了某种不该吃的东西，你也甭想知道他/她什么时候吃进去的，他/她回答不了。

所以你问孩子问题，得先看看孩子能不能回答。你一时再生气，那也只能对牛弹琴。

再来看看下面这些问题，5岁孩子无法回答，但是6岁的孩子就可以了：

小兔子偷走了农民伯伯的萝卜，ta把萝卜藏在草堆里。

请问谁偷走了谁的萝卜，谁把萝卜藏在草堆里？

玲玲被珍珍撞倒在地上，老师把ta扶起来。

请问谁撞倒了谁？老师扶谁？

你一边给孩子讲故事，一边想考考他/她：宝贝，你跟妈妈说说是谁把萝卜藏在草堆里了啊？4岁的宝贝恐怕只能跟你大眼瞪小眼，5岁娃还回答不上来呢。（不是孩子笨，是你问的方式笨。😸）

上面两个问题，用专业一点的话来说，就是5岁的孩子还不能理解和掌握代词在句子中的用法，他/她不清楚ta指代的是谁，所以他/她绕不明白，也问答不了。而孩子到了6岁，就基本掌握代词的用法了，你再用这样的方式提问，他/她就能轻而易举地给你答案了。所以，我们在跟6岁之前的孩子沟通时，尽量避免用代词。

举个例子，上中班的孩子在幼儿园看到小朋友闹矛盾了，回家跟你讲述，子轩和小鹏打架了，子轩摔倒了，他哭了，老师说他了……你可能还搞不清楚是个什么情况，那么你可以这样问：是小鹏把子轩推到了对吗？子轩哭了是不是？老师批评了小鹏是吗？这样问的话，孩子可能很清楚地就告诉你来龙去脉了。最好不要这样问：子轩被小鹏推到了，他哭了，老师把他扶起来了是吗？孩子可能就被你问乱线了。

提问有技巧，所以不要捉急，更不能发怒。

更重要的是我们一定要了解孩子的能力，孩子现在几岁，他/她能不能理清楚你的问题，能回答什么样的问题，大人用哪些词汇他们更容易理解，这些家长心里都要有数。

如果你家娃5岁了，试试上面那两个问题吧，能回答出来的话，你可要做好心理准备了，他/她可能是神童哟~

都说中国的爸爸们很少参与育儿，这位爸爸深度参与了：

本篇文章来源于微信公众号: 麦豆爸爸