知识就是力量，这句话过时了吗？

上一次，我们选了一句大家都熟悉的名人名言——“知识就是力量”，来和大家一起分析，语文学习如何超越死记硬背的套路，上升到对观念的辩证、思想的领悟和意义的追寻。今天，猴叔沿着培根的这句话继续和大家探讨，这句400多年前说出来的话，是否是永恒的真理？放到今天的时代，是否仍然成立，或者会遇到挑战？可能很多人会下意识地立刻回答：“当然是永恒的真理，永远不会过时！”真的吗？大家这么想，可能只是因为它一直出现在墙上，从没有被抹掉而已。

我们先看看弗朗西斯·培根生活的年代，16世纪末17世纪初的英国，最大的历史背景就是资产阶级的迅速兴起和海上贸易的兴盛，纺织业是代表性行业之一。因为纺织业高额的利润回报，引发了农业和农民的地震，大量耕地变成牧场，失地农民变成纺织厂里的工人，这就是“羊吃人”的圈地运动。有知识、有商业头脑的人成为资产阶级或其高级雇员；懂航海技术、会说外语的人成为海上贸易的投机家或其高级雇员；不识字，只有体力和简单生产技能的农民，只能成为最底层的雇工。这是培根说：“知识就是力量，但更重要的是运用知识的技能”这句话的时代背景。

培根之后大约150年左右，发生了工业革命，内燃机成了人类生产力的倍增器，站在引领生产力前沿的是那些拥有知识、动手能力和发明创造能力的工程师、发明家。在工业时代，“知识就是力量”可以翻译为另一句名言——“学会数理化，走遍天下都不怕。”

此后又过了150年左右，发生了信息革命，大规模的生产转移到第三世界国家，信息和互联网成为驱动发达国家经济发展的主要力量，站在生产力顶峰的是在硬件、软件、互联网和商业模式领域不断创新的那些人，比如比尔·盖茨、乔老爹、埃隆·马斯克、马老师等等。在信息时代，“知识就是力量”可以翻译为一句俗话——“再不上网你就OUT啦！”

如今我们步入了信息化时代的末期，下一轮浪潮的前夕。随着移动互联网的普及，通讯技术和云计算的发展，人与人之间、人与设备之间、人与云之间的信息交互成本变得极低，而效率大大提升，云端内容存量巨大的同时增量倍速提升。人人都在网上生产知识和内容，获取知识的壁垒被消除，大学的围墙已经“倒塌”。新的知识平等、教育平等成为可能，每个人都可以几乎无限制地随时获取人类几千年来累积的所有信息。这种情况下，知识的边际效应出现了，人人都能轻易获得的东西，一定不会是生产力的核心。更何况，人类在信息处理、计算、视觉听觉辨识、统计分析、预测判断等方面，已经被AI越甩越远了。如果说“知识就是力量”，那AI的力量堪比钢铁侠、雷神、灭霸，我们人类顶多也就是无法变身的班纳博士。

没错，“知识就是力量”这句名言，就过去我们理解的层面来看，确实是过时了。我们有个褒义的成语叫“博闻强识”，就是说一个人什么都知道，什么内容都能过目不忘。后来夸这类人为“行走的辞典”、“东方电脑”。至今还有一些娱乐节目热衷于呈现这些人的脑力。比如无边无际的百科知识问答，那些能一站到底的，知道答案背后的意义吗？能背出全世界所有国家的首都，不如去过其中的两三个，还知道自己最想去的下一个是哪里，到那儿要看点什么。一帮孩子在节目中比赛珠心算，简直就是大型坑娃现场，全国所有会珠心算的孩子的算力加在一起，还不如我们手边一台几百块钱的手机。这种对“知识就是力量”的展示节目，现在看来简直就是人类自娱自乐的乌龟赛跑。

如果明天，知识不再是一个人生存、发展、追求幸福与自我实现最可依赖的力量，那么什么是我们赢得未来的力量呢？上面这张漫画是猴叔最近在读书时看到的，人类进步的脚步从依赖体力劳动的农耕时代（代表形象是勤劳淳朴的农民），到比拼技术技能的工业时代（代表形象是五大三粗的工人），又到知识就是力量的信息时代（代表形象是西装革履的白领），下一站忽然变成了任性洒脱的艺术家形象，腰杆比以往更挺直，笑容比曾经都灿烂。这个时代被成为概念时代。概念时代的提出者就是名著《驱动力》的作者、未来学家、商业思想家丹尼尔·平克。

平克认为，概念时代的帷幕已经开启，其经济基础就是物质财富的充裕、亚洲的崛起和数字化、智能化的发展。概念时代的主角是创造者和共情者。概念时代人们的核心能力不再是信息时代的高知识和高逻辑，而是高概念与高感性。高概念能力包括：创造艺术美和情感美、辨析各种模式，发现各种机会，创造令人满意的故事，将看似无关的观点组合成某种新观点。高感性能力包括：理解他人，了解人际交往的微妙，找到自己的快乐并感染他人，以及打破常规、探寻生活的目标和意义。平克做了一个生动的比喻：未来，开宝马的将是坐拥百万的陶工，而程序员却只能在快餐店擦柜台。

这个趋势并非即将到来，而是已经出现，现实告诉我们，下一次浪潮的海水已经“没过我们的脚面”了。早在2000年，美国学者就提出了“文化创意人”的概念，并判断美国的文化创意人亚文化圈的规模达到5000万人。2002年，卡内基·梅隆大学的城市规划师理查德·佛罗里达锁定了3800万个美国人，将他们定义为“创意阶层”。从70年代至今，美国以作家为谋生职业的人增加了30%，以作曲或演奏谋生的人增加了50%。英国学者将设计、表演艺术、研发、电子游戏等15个行业归纳为创意产业，英国创意产业每年的生产总值达到2000亿美元，并预测15年内全球创意产业产值将超过6万亿美元，高概念将帮助发达国家排在世界经济体的顶尖地位。

身处这样的潮流中，我们回过头来再看看挂在大中小学楼道里的那句口号：“知识就是力量”。我们发现，一直以来我们都在用这句话来“鸡娃”。背后的逻辑很简单：学好知识，提升标化考试成绩，考上更好的大学，你们就会拥有更好的未来，更强大的造福社会和自己的力量。“知识”两个字，被限定在高考覆盖的那些科目的领域；“力量”两个字，被用分数来衡量。

决胜未来的高概念能力和高感性能力，似乎还没有进入我们的视野；漫画中那个手拿调色盘和画笔，腰板挺直，笑容灿烂的未来公民，似乎还没有成为家长和老师们教育塑造孩子的目标。如果我们不想把“知识就是力量”这句口号从墙上摘下来，我们就一定要对“知识”的范畴进行重新定义，对“力量”的表现形式和评价标准进行重新思考。如果没有这个前提，那所谓的“科学鸡娃”，其实就是在按照信息时代人才的模板，强化培养概念时代的新人类。我们不是赢在起跑线，而是完全走错比赛场了。