一周留给孩子半天自由，这笔“投资”或许很划算

之前的帖子里，我曾经给大家算过一笔账，孩子最低限度应该得到多少自由安排的时间：剔除在校上课和校外机构上课的时间不算，每周孩子用于家庭学习的时间，大概应该是10-20个小时左右，如果能拿出15%-20%的时间供孩子们自选活动，自由支配，也就是2-3个小时左右，相当于周末的半天。

当时我还举了一些创新企业的例子：谷歌有个著名的“谷歌时间”——员工可以把20%的工作时间放在自主选择的项目上，甚至是喝咖啡闲聊，或是一次次地玩儿办公区里的滑梯；3M公司允许员工把15%的工作时间用于自己发起的事情上，公司不干预，还给与支持。这些企业都通过自由工作时间的包容，收获了很多了不起的新创意、新发明和新设计，为公司赢得了巨大的商业利益。

那么如果把我们每周留给孩子自主安排的半天时间也视为一种教育“投资”并长期坚持的话，可见的收益会是什么呢？在上次的帖子中，猴叔并没有真实的案例可以回答这个问题，只是在道理上提出：可以保护孩子学习的主动性和积极性，发掘对知识的兴趣。在最近的读书过程中，猴叔看到了很有说服力的真实案例，咱们一起来接着聊这个保护孩子学习主动性的“15%”政策。

近年来，美国很多学校的教师都在尝试“谷歌时间”，有的叫“天才时间”，并取得了很多让人意想不到的成果。戈登学校五年级的教师苏珊·黎曼激动地写信给哈佛大学教育改革领导小组负责人托尼·瓦格纳博士，向他描述了自己在班里实践“周末两小时”所发现的孩子们的闪光点：

这个发生在美国的“周末两小时”的案例，真是猴叔鼓励的15%政策所能带来收益的鲜活案例。15%的自由时间，为何能够极大地改变孩子们的学习状态和效果呢？猴叔认为，有限的这点自由学习时间，可以带给孩子们极为宝贵的几方面学习体验，因为体验不一样，效果和反馈就会大大改变。

第一，主动学习的体验。因为学习的对象、学习的目标、实现的方法都是孩子自己选择的，因此这个学习过程会充满了自己做主的成就感和满足感，这与平时在学校和校外机构的学习体验是完全不同的。主动感和操控感带来的就是更强的意愿和动力。我们知道，所有学习形式的根基都是一个“黄金三角”——内容、技能和意愿。其中意愿，或者称动力是最重要的一角，也是当下的教育体制摧毁的最严重的。如果学生拥有强烈的内在动力，就一定会不断获取新技能和内容知识，并坚持一生，奠定了未来一生成就的基础。

第二，沟通与协作的体验。孩子们在校学习和家庭学习，通常都是独立学习的形式：学习过程是一个人完成的，成绩是属于自己的，甚至同学之间还有一点点竞争的意味。当遇到需要小组学习，群策群力，分工协作的任务时，孩子们往往缺乏Teamwork的经验和协作的意识。经常有中学和大学的老师吐槽：“我们给学生们布置合作的项目，却从来都不起效果。项目中总是一个学生干完所有的活，其他学生搭便车。”

这可不怪孩子们，因为我们很少给他们提供团队合作的机会。但是，孩子们天生都有社交的欲望和需求，在自由选择的15%时间里，很可能他们会三三两两组成小组，或许是一起复习功课，更有可能是一起踢球、运动，一起玩桌游，甚至一起打网游。没关系，这段时间他们最大的收获，不是具体的知识和技能，而是沟通和协作的能力。

第三，设定目标，管理进度的体验。无论在校内还是校外培训机构，课程的进度都是老师掌握的，学习的目标是老师设定的，学生无需自己设定目标，分解目标，再细化到每一天的进度管理。这个学校并不培养的能力，对于孩子未来的学习和工作却是无比重要的。为了取得必要的学分和基点成绩，大学生们必须学会设定目标和管理进度，但其实这个能力的养成，应该在进入大学之前，在孩子们小时候就开始了。

猴叔见过几位了不起的初中生，他们很幸运地都有15%的自由时间，也在这段时间里找到了自己最感兴趣的事情，有的是写小说，有的是画漫画，有的是研究西方哲学。然后他们都做了一件重要的事情，来给自己的自由学习加上一个任务指标管理机制，那就是开设了一个自媒体平台，比如微信公众号。一旦你认真地开设了一个自媒体平台，你就需要向关注你的粉丝承诺你的内容投放，无论是周一更，周二更，甚至是每日更。有了这个面向读者的平台，你的自我学习就变成了一个产品交付行为，你就会深刻地体验到目标和进度的压力，并培养出很强的项目管理能力。

以上猴叔只是简单列举了15%政策所能带给孩子的几项难得的体验，除此以外，我们还可以想见，这种自主自发的学习，一定能够提升孩子整合资源的能力、创造性解决问题的能力、选择和决策的能力，还能培养他们的恒毅力。还有一点可能我们想不到，这宝贵的半天时间，很可能成为孩子释放积累的压力和负面情绪的机会，能够帮助他们累积心理能量，提升幸福感，以充满阳光和自信的心态，再去迎接新的一周学习生活中的各种挑战。

一周有七天，周末拿出半天的时间，留给孩子自由选择，自主学习，如果这半天是我们家长在孩子教育上的一个“投资”的话，猴叔相信，这笔投资的回报，一定会让我们和孩子都长久地受益。