有幸认识他,刷新了我对“高考状元”的刻板偏见


作为“千军万马过独木桥”时成功躺进河底的人,我对“高考状元”四个字有种天然不屑,自然地就会跟“做题家”联想到一起——就在最近,这个印象被全方位刷新了。
我认识了一个人,
一开始是被照片和身上的标签吸引的,
省高考状元,北大毕业,英国留学,金融圈同行,半职奶爸… …
前半程的不同,后半程的高度相似,让我有种跟他
殊途同归的亲切感
没事就去给他的文章留言点赞,最近加上了他的微信,我发现他真的很,特,别。
很多男人那么普通那么自信,他正好相反,那么优秀却那么谦逊
,一个劲地说向我学习取经,但我读了他的文章,分明就觉得他是在跟我假客气!
他不仅肚子里有货,而且陪孩子玩游戏做启蒙什么的,他都是主力军
,明明娃比饼饼小,却有那么值得我学习的
地方,别人家的爸爸果然从不会令人失望!
读了他的几篇文章,我突然就理解了你们当时挖到我的感觉,
想自己捂着,但又觉得他值得更好的发展
,纠结了半天,还是决定分享出来。
他的公众号叫
“理爸老李”
别被这个名字迷惑了,他比我还小4岁,阳光帅气,中年不油腻,热爱生活,完全不是刻板印象里的“书呆子”和“做题家”。
我之前问他,你的公号为什么不叫“北大理理爸”啥的,自带吸粉属性,多好。
他说,害,那些都过去了
,现在我觉得,
能把孩子带好,不比考北大简单。
你看,只有天天自己带娃的人,才能说出这样的话,字字发自肺腑,懂老母亲,懂女人。
他的公众号里,除了
记录怎么陪孩子玩,怎么给孩子在家启蒙,
也经常
聊自己小时候的成长经历
,我最开始就是被这篇文章吸引进去的:

强烈推
荐你
关注老李,或者叫他
小李也行,
他的文字不焦不虑,不慌不忙,有态度有方法,还有点小幽默。

高考状元年年有,会带娃的爸爸不罕见,但

娃主力x非典型状元
,并且在公号分享经验的,目前我就看到这么一个。

我说要转载他的文章,他说你等着,我有个见面礼,我说你真不用这么客气,然后他发来了一个资源链接说,是给读者的见面礼。
这些资源是
他给孩子在
家启蒙的素材
,包括300多首英文童谣,100多首儿歌,唐诗300首,声律启蒙,还有为以后准备的中英文字卡、数字卡和有意思的逻辑启蒙卡片。
关注
“理爸老李”
公众号之后,回复关键词“关注礼包”就可以领了。
我的缺点就是太啰嗦,下面的篇幅交给理理爸,这篇既有他的成长经历,也有他对孩子的教育观,有空没空都值得读一读。
黛西

本文作者 | 理理爸

来源公号 | 理爸老李
很感谢Daisy的介绍,很高兴来到这里和大家云见面。
我是金融从业者/普通打工人老李,很多人对我的第一印象,是曾经的高考状元,北大毕业,留英硕士,但我现在更加认可自己的另外一个身份:
我是一个可爱的小男孩理理的爸爸。

从小到大,我一直都在打怪升级,过关斩将。在我成为高考状元,考上北大,研究生出国留学,毕业进入顶尖金融机构工作之后,我似乎已经适应了不断挑战、不断进步的生活。
然而,当理理出生之后,我才深深感受到,
“成为好爸爸”这个课题,要比我之前面临的全部挑战都要更加艰巨,
更加耗费心血。
从理理出生的那一刻起,我需要为另一个生命的成长负责,需要平衡事业与家庭,需要让自己成为一个更好的爸爸。


1.
 
从“考第一”到
“成为更优秀的人”
我来自于一个四线小城市,从小就是
“别人家的孩子”。
从小到大,拿到那个第一名就是我认为的人生终极意义。
的确,在今后的十几年中,我拿了无数次的第一名,在应试技巧上也越来越得心应手。
某种程度上,当年的我就是那个“小镇做题家”。
后来,我考上了北大。
有点幸运的是,
我成为了那年的省状元。
在北大的四年时光,我认识了无数的牛人、学霸、天才,有国际奥林匹克竞赛的金牌获得者,有后来畅销小说的作家,有大学四年炒股实现财富自由的股神,还有知名独角兽公司的创始人。
和他们作伴,
让我认识到了自己的局限,但同时又拓宽了自己的视野。
我把这四年的经历写下来,依然觉得是那么的梦幻和不真实:


当年青涩的我,在北大西门的毕业照
我开始逐渐放下“考第一”这个执念,转而在这座充满理想主义的校园里,
努力成为一个更优秀的人,而非一个简单的“做题家”。
北大毕业之后,我选择去英国继续在商学院深造,并留在英国成为了一名投资分析师,后来回到北京,接着干金融这个老本行,继续在这个快节奏高强度的行业里打拼,直到现在。
就是这时候,理理出现在了我的生命里。
一个曾经的“学霸”,开始成为爸爸。


2.  开始成为”半全职爸爸“,

我对理理的成长有了全新思考

2020年的疫情突如其来,我因此却能够在家办公,有了更好的机会近距离参与理理的成长,陪伴理理的生活。我开始成为一个“半全职爸爸”,陪玩和陪读,成为了我生活中的两个关键词。

说实话,我是一个经常“戏精上身”的爸爸,常常把陪玩和陪读混在一起。我希望通过我和理理的互动,把枯燥的启蒙玩出花来。
这里,我和大家分享一些我自己给理理的启蒙规划和我的具体操作流程,希望能为大家提供一些帮助。


 
1. 逻辑和空间启蒙
作为一个经济学毕业生和金融从业者,我对逻辑思维的启蒙是非常看重的。在理理小时候,我就开始锻炼他对空间的认知,从而提高他的逻辑思维。
在我看来,空间启蒙主要包括以下两个方面:
1、物体的形状
2、物体的相对位置概念,包括上下、内外、前后等等
而在空间启蒙上,爸爸独有的优势,第一在于
超强的动手能力,
能为孩子制作教具;第二就是,
在陪玩的时候能够脑洞大开,“不走寻常路”。
我给理理制作过十几个教具,几乎都是用废旧物品制作的。理理也全程参与制作过程,给我递尺子和透明胶布,他在玩的过程中的兴奋感和参与度,肯定会更强。

我亲手制作的帮助理理学会拧瓶盖的教具
此外,在空间启蒙探索的时候,我也会经常脑洞大开,完全抛弃很多教具的规定玩法,和理理一起去探索很多新的可能性。
举一个例子,对于这个积木玩具,你能想到怎么去玩呢?

作为一个陪玩爸爸,我怎么可能仅仅有一个玩法呢。脑洞大开的我,设计出了三种不同的玩法。
普通玩法:
把积木按照形状,一个一个塞进盒子里面
文艺玩法:
把积木按照颜色,寻找对应颜色的水果和动物
坑娃玩法:
我把积木一个一个放在理理的胳膊上,一层一层向上垒,让理理努力保持平衡,不让积木掉在地上,然后比赛我们两个谁堆的积木更高,谁就可以获胜

所以,在我的概念里,
所谓逻辑和空间启蒙,其实并不复杂,本质就是爸爸带着孩子玩玩具的过程,玩某种程度上就是学。
我们小时候,不也是靠玩小汽车弄明白了运动,靠玩积木弄明白了体积,靠玩手电筒弄明白了光照么。
在这个过程中,我们怎么去引导孩子发现其中的规律,才是最重要的。


 
2. 语文启蒙
作为当年的文科状元,在语文和社科类的启蒙上,我其实花费了很多心思,为理理制定了如下的路线图。

这个路线图里面的具体月龄可以根据孩子的认知状态进行调整,但是语文学习所有的努力和积累,都是为了最后的自主阅读做准备。
作为高中语文常年考135分以上的学生,我可以很负责任告诉大家,
语文成绩的高低,就是跟孩子阅读的数量和质量相关。
学好语文,没有别的方法,就是最简单的六个字:
多读书,读好书。
而5岁之前的启蒙阶段,正是为孩子的阅读打基础的时候,我们需要教孩子识字,教孩子准确、生动而流利的语言表达,教孩子背诵古诗文。
这都会对今后孩子的语文学习,有着非常深远的影响。
我再和大家分享一下我在这个过程中的一些具体实操,今后我也会经常和大家聊一聊关于大语文学习的各种干货的。
1、从理理半岁到现在,在他每天晚上睡觉之前,我都会给他背至少15分钟的古诗文作为睡前仪式。
古诗文作为中国语言文化的精髓,给孩子背多少都不算多。
和英文的分级读物类似,我自己也建立了关于古诗文“分级阅读”,来帮助不同年龄的理理更好理解古诗文。
2、
识图卡片和识字卡片都是非常好的工具。
我通常分为A/B/C组,每三天轮换一次,循环往复刺激孩子的记忆,对建立音、形和字的联系非常有帮助。
3、在语言表达方面,我每天一定会有一个“理理今天干了什么”的总结。现在大部分的语文启蒙,基本都在教孩子名词,甚至到了幼儿园之后还在教孩子认水果、认动物。但这对于孩子语料库的积累是远远不够的。
相反,我自己则特别关注“状态描述”和“逻辑情境”,
比如“因为理理帮助爸爸打扫卫生,所以我感觉很开心”或者“如果明天天气好,爸爸就带理理去动物园”等等,逐渐加强对话的复杂性,帮助理理提高对情绪和状态的感知能力,和对复杂逻辑的理解能力。

 3. 英语启蒙

除了大语文,我和理理妈在英国的留学经历,也给了我很多英语启蒙的心得。我一直坚持“听力+口语”双轮驱动的英语启蒙策略,也就是,要以
“学汉语的方法来学英语”。
想想我们学汉语的时候是怎么学的呢?
我们指着苹果跟孩子说,这是苹果,然后每次看到苹果就反复跟孩子强调,直到他们认识苹果之后会发音。我们也逐渐从苹果本身,过渡到告诉孩子苹果是圆的,苹果是红色的,苹果和太阳有点很像。然后,我们才会引入书和卡片,逐渐让孩子开始阅读。
在语言启蒙阶段,听力的优先级是最高的,而阅读和口语是听力发展到一定阶段之后的产物。
那么,在英语的启蒙中,我们应该遵循同样的逻辑思路,把重点放在孩子的英语听力上,然后再逐渐开始绘本阅读。
那么老李推荐大家怎么给娃的听力进行启蒙呢?
答案是:要想娃听懂,自己先开口。孩子听力输入最好的老师,就是父母;孩子听力输入最好的方式,就是互动。
英语启蒙,就是你“戏精上身”最好的舞台。
很多父母说,我们的英语口语特别差,基本属于发音跑调和张嘴不知道怎么说话的“哑巴英语”,我们还能跟孩子做英语启蒙么?
我特别理解这些父母的感受,因为我曾经也是一个“口语渣”。但在我加入了一家外企之后,我和来自全球的同事有了各种工作上的合作,我慢慢发现,其实和所有语言一样,英语最重要的是表达和沟通,只要我们能够准确表达自己的含义,那么某种意义上,语法和口音都不那么重要。
那么什么是重要的呢?答案是,
说出来。
所以,我们并不需要那么在意我们的发音、我们的语法,只要我们在启蒙中坚持说的是“英语”,哪怕只有三四个单词,孩子就能从这几个单词构成的语言环境中收获良多,感受到英语表达和沟通的力量,实现“磨耳朵”的效果。
所以,
鸡娃先自鸡,我们可以从现在开始,为了孩子的启蒙,重新拾起来好久不见的英语,
从最简单的单词开始,尝试张开嘴和自己的孩子聊聊天。

我是理理爸,也是老李,欢迎和我聊聊。

虽然在各个方面,我都可以算是很有办法的爸爸。
但其实,和大多数的爸爸妈妈一样,我们也有纠结,也有焦虑,也因为未来的不确定和周围的压力而无所适从。
甚至有时候,我一度怀疑自己是否能把理理教好。
但是,随着理理的成长,我慢慢发现,那些不必要的焦虑会让我无所适从。我不必去在意理理是否学会了这几个单词,我更应该在意的,是理理是否从和我的相处中,获得了学习的快乐。
我一直在强调一件事,教育的本质是唤醒,是通过培养孩子的内驱力、习惯和方法,帮助他们成为一个更好的人。
在孩子学习成长的道路上,我们永远要把孩子自己放在学习的中心位置,鼓励他通过探索,去寻找那个隐藏在我们日常生活中的道理和规律。
而我们父母要做的,就是营造一个学习的环境,去帮助他唤醒那个隐藏在自己内心深处的、充满好奇心和兴趣的灵魂。
成为爸爸之前,我是一个非常喜欢思考问题的人。
在有了理理之后,我也自然而然也把之前自己的“钻研精神”代入了带娃的过程中,去思考理理成长的方向。
在我和身边很多同龄爸妈朋友闲聊我关于教育的想法后,他们鼓励我把陪理理成长的过程和教育的方法写进一个空间里,来和更多人分享我的故事。
于是,“理爸老李”这个公众号出现了。
在这里,你可以看到理理成长过程中最接地气的分享。我会和大家聊聊,在理理的学科启蒙、性格养成、和阅读习惯培养上,我是怎么做的,我是怎么带着理理一起在玩中学的。我也会时不时聊一聊,我自己的成长经历和学习方法,以及关于家庭和教育的观点。
这是我最近的一些文章,也欢迎大家关注我的公众号
“理爸老李”
了解更多,让我们一起聊聊孩子成长路上的故事。
关于理理的成长启蒙干货:

关于我自己的成长经历:

关于我对教育的观察和家庭的认知:

我还会在公众号里分享很多实用的资源,帮助大家在带娃的路上一起前行。
大家可以在关注
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本文源自微信公众号:天赋一饼

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