一块更小的屏幕,改变我们的学习

前两天,头条上的一则推文刷爆了我们的朋友圈

云南零一本中学,通过与成都七中这样的名校进行直播连线,给了边远山区的孩子们相对更公平的接受教育的机会,帮助不少孩子看到了外面的世界,树立了远大的理想,考上了名校,改变了人生轨迹……

有了网络直播的学习方式,贫穷不再能限制他们的想象力了!

有意思的是,最近一段时间,猴叔和未蓝的小伙伴们也在做着类似的事情,虽然看起来要小一些。我们带着未蓝直播的移动镜头(其实就是手机),走进内蒙卓资、海南五指山、保亭这些贫困县市,记录那里的风光和风土人情,走近当地农牧民的生产生活,了解三农扶贫项目的商业模式,捕捉当地学校、幼儿园里孩子们快乐的笑脸……把这一切,呈现给千里之外,生活工作在大城市,和贫困地区的百姓有着或可以建立千丝万缕联系的国企员工朋友们。我们告诉大家,如何通过日常的购物、消费、旅游、捐赠、转发朋友圈等方式,帮助这些地区的贫困人口脱贫。这就是我们“未蓝扶贫行”的系列直播节目。


回想2年多以前,我和小伙伴们提出打造移动互联网直播平台这个想法时,直播技术正在快速刷新着我们的观念。直播让世界变小了,让人与人之间的距离缩短了,让信息和知识的传递变得更加快速和低成本了。

当时打动我们的一个故事是:美国有一个高档西餐厅,一共只有两家分店,在两个不同的城市。餐厅老板为了实现两家分店的菜品标准一致,同步创新,在两个后厨装上了大屏幕,开通了全天候的网络直播。相隔很远的两拨儿大厨们,可以通过网络直播随时进行技术沟通,经验传授,心得分享,甚至是闲聊打趣。


我们未蓝的培训业务团队,也在北京朝阳区和天津滨海新区两地办公,我们也在两端的办公室里装上了屏幕,并开通了网络直播,小伙伴们可以就项目策划、需求分析、师资和课程、技术创新等等,对着屏幕进行互动式的沟通。


在未蓝直播创办运行的两年时间里,

直播技术也在飞速地发展。


两年前我们多数直播固定在直播间里,外出直播需要带着摄像机、采集卡、小蜜蜂、笔记本电脑等一整套设备。


现在我们和市场上的娱乐化直播平台一样,具备了手机端发起直播的技术,我们称为“随手播”。我们的直播可以在天南海北随时发起,客户有直播需求时,只要提前十几分钟申请我们就可以完成后台直播间的搭建。


移动端发起直播,移动端收看直播,用户生产内容,我们未蓝直播变成了一个平台化的直播网站了。

基于这种技术进步,我们将未蓝直播的内容开发,引向了知识分享的领域,也就是直播和录播线上课程,这就形成了未蓝直播的新板块——“未蓝公开课”。

并且,我们在技术上已经完全准备好了付费收看课程的功能。优质的知识产品,应该有其对应的价值。知识付费的模式,可以带动更多的专家将自己的知识、思想和研究成果变成收费内容,在线上发布,大大促进网上优质内容的生产和流通,这已在业界得到了验证。知识付费+移动直播,就让这种有偿分享(有偿学习)变得更加轻松和高效。

在未蓝公开课的平台上,社会上的讲师可以随时在自己的课堂上自主发起直播,课堂上报名的学员,每节课的学费几百元几千元,线上学习的学员就低到了几十元、几元,而且完全不受地域和人数的限制,还可以重复回放。更有意思的是,我们正在开发一个“云微课”平台。今后,讲师在“未蓝云微课”上,只用手机,就能完成PPT上传和语音授课,自助录制高质量微课,自行定价并发布,个人与平台分成。老师这一端,也将不再受时间和场地的限制,只要有好课程,随时可以云端录制微课,打上价签就是知识产品。



我们发现,直播式线上学习,不仅在教育领域为缩小地区差距发挥着作用,娱乐化的直播网站也越来越重视严肃内容的直播,知识付费的APP或微信小程序如雨后春笋般出现,越来越多我们知道的名师或名人,都变身成为了线上授课的老师。我们普通人能听到的内容资源,可以说是极大丰富了,而且知识产品广域海量的销售,带来的效益是单价并不昂贵,我们的学习成本实际上远低于传统的线下学习。

当知识的传播,变得越来越快捷、高效、广泛、低成本时,地域、经济条件等这些先天的差异,在个人发展上的影响一定会逐渐变小。但在学习这件事情上,人和人之间的差异与竞争仍然会存在,只不过从经济水平的门槛式淘汰,变成了学习兴趣和学习能力的比拼。

未来,孩子们和年轻人之间的竞争,可能不在于生长的环境、地域、贫富等等,而在于学习的内驱力的竞争。也就是说,比谁对知识的兴趣更丰富,比谁的学习行为更积极、更耐久,比谁更善于利用互联网上海量的资源,拼出自己个性化的学习地图。


这是移动直播技术,带给我们的变化。技术的发展,让世界变得更“平”,也让孩子们的“起跑线”变得更“平”。每个孩子学习兴趣的形成和内驱力的保护,将是我们家长和教育工作者更加关注的问题。


一句话——未来,爱学习的人得天下!


本篇文章来源于微信公众号: 猴叔讲绘本

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