当“绘本”撞上“思维导图”——猴叔的新“发明”MindMap读书法

每次猴叔的团队举办的夏令营、冬令营里，有两门课程最受孩子们的欢迎——一个是猴叔主讲的绘本阅读课，一个是猴叔的小伙伴们讲授的儿童思维导图课。这两门课，有一个共同点——孩子们除了贡献出耳朵和眼睛外，还要动脑子想，动笔画，动嘴说。我也偶尔会想一想：如果把绘本阅读和思维导图这两个东东凑到一起，有没有可能发生什么化学反应呢？

绘本，不用多解释，猴叔的公号里已有很多对绘本的赏析和解读了。思维导图，英文叫Mind Map，台湾人翻译为“心智图法”。思维导图是一种将思维形象化的方法，是表达发散性思维的图形思维。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把核心词、关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。

在幼儿教育中应用思维导图，这几年也非常流行。边构思，边勾画的形式，能够很好地帮助孩子建立思维链条，认识逻辑关系，学会发散与穷举，增强构思和语言表达的逻辑性，并有快速获取信息、辅助加深记忆的作用。在这里，我也给大家展示了几张我们的课堂上，初学思维导图的孩子们完成的作品。

前两天，猴叔看到了几本有意思的“爸爸”主题绘本，童趣出版社出版的《爸爸的头发不见了》、《爸爸的开学日》和《真正的爸爸》。在思考如何撰写推荐帖子时，我突然产生了一种冲动：以往我都是用文字来把绘本介绍给大家，这次我很想用图形的方式，把这几本书的主题画出来，直观地呈现在大家眼前。我觉得这样可能会让大家对这几本书更感兴趣。开始动笔实践之后，我不自觉地就选择了思维导图的方式来拆解这几本书。

《爸爸的头发不见了》这本书选取了一个有趣的角度，孩子如何看待爸爸谢顶这件事。书中的儿子偶然发现，并不是所有的爸爸都和自已爸爸一样，脑袋上是光光的。他对于爸爸失踪的秀发产生了强烈的兴趣，于是开始了一番另类的“科学研究”。他先是翻箱倒柜地替爸爸找头发，又开始联想哪些东西和爸爸的头一样是光秃秃的，然后脑补爸爸顶着各种发型的样子，最后探究“掉头发”是一种什么感受。从生活常识开始，以父子之情收场，这本《爸爸的头发不见了》温馨又幽默，很好地展现了孩子的思辨能力和探索精神。

我用典型的树状图来拆解这本书的内容，我绘制的思维导图如下。在此先道个歉，猴叔在画画和写字方面都没有任何天赋，画的不像、不好看，敬请谅解。我相信很多孩子都能比我画得更好。

《爸爸的开学日》这本书使用了一种角色翻转的有趣手法，来给开学即将成为小学一年级新生的孩子们做了一个心理按摩。入学前的紧张、不安，报到当天的拖延、焦虑，到校后的陌生、惶恐，开始上课时的想家、想爸爸妈妈，这些孩子可能有的Troubles，作者全都安到了爸爸的身上。孩子看到一个躲着不想上学，路上闹肚子疼，分别时哇哇大哭的爸爸，于是明白了分离焦虑和入学恐惧不止是自己有，爸爸妈妈也会有，懂得了这种感受很正常，并且会顺顺当当地渡过难关，因此能多几分释然与从容。这是一本帮助孩子开开心心走进新学期教室的有趣的绘本。

猴叔采用了一种时间线的思维导图来解剖这本书的故事情节，爸爸的情感波动。伴随着各种显现的症状。儿子更像一个淡定的小大人儿，从容不迫地进行着各种准备，开开心心地拥抱新学期。

《真正的爸爸》这本书有点特殊，它没有清晰的故事情节，没有贯穿始终的主人公，而是采用了一种列举铺陈的方式，将广大年轻爸爸们的优点和缺点，做了一个生动形象的对比呈现。爸爸在孩子们眼中是那么了不起，他们的优点都是孩子仰着头崇拜的目标，而他们的缺点也显得很可爱。重要的是，只要爸爸用心、努力、爱学习，所有的缺点都可以转化成优点。而爸爸对于孩子的教育，就是通过自身的态度与行为，以做表率的形式，潜移默化地传递给孩子的。

这本没有主人公和情节的绘本，如何以思维导图的形式来解读呢？当然，我们也可以画一个树状分支图，呈现爸爸的各种优缺点。我在这里做了一个小小的延伸，把书中提到的爸爸的9大属性，做了一张雷达图。这就形成了一个“好爸爸测评表”，孩子可以按照这9个维度，给自己的爸爸打打分。下图是猴叔绘制后，自评的雷达图，供大家参考。

通过这一次的实验，猴叔高兴地发现，用思维导图来辅助绘本阅读，是一种很有意思的阅读复盘形式，也是一种绘本阅读延展游戏。借着思维导图的构思和描画，我们可以加深对原书的理解，重构主题背后的逻辑线索或情节脉络，启动我们的联想，引发我们更多的思考。今后，我也会尝试用这种方式，给大家介绍更多的优秀绘本作品。大家如果自己、或孩子绘制了好玩的思维导图，也欢迎分享给猴叔啊！

《爸爸的头发不见了》、《爸爸的开学日》、《真正的爸爸》，这三本书均由童趣出版社于2017年7月出版。

“猴叔讲绘本”每周两期，周二、周四发布。

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