爱First，教育Second

不知你发现没有，养育孩子，有一个副产品，就是培养自己的“大心脏”。

小朋友的表现，简直就像孙猴子，说变就变，昨天还好好的，今天就可能出点小状况。刚刚在某些方面表现出一些让你欣慰的进步，明天就给你来个“大咔嚓”，很少有能让你连续安稳踏实超过一周的时候。

想必你也深有体会吧，当白天孩子上幼儿园或上学，而你在上班的时候，最怕的事情就是接到班主任电话。班主任给家长打电话，肯定是孩子在学校出了点状况：把别的孩子撞伤了？被别的孩子打伤了？闯祸了？犯什么大错误了？于是你不得不放下手头的事赶紧出马，先在班主任面前表现出诚恳的态度，再怀着“悲愤”的心情领孩子回家，然后或许一场“家庭风暴”就该上演了。

我家里那个“小孙猴子”前两天也遇到点状况。晚上老师发微信告诉我们，单元测试的卷子，一节课时间，猴儿子只完成了三分之一的题量，多半张白卷就交上去了。当时我还没有下班回到家，没法立刻知道原因，于是只能先压抑住各种负面想象的冲动，提醒自己，先耐心地和孩子了解，到底考试时发生了什么。

回到家后，我就发现猴儿子一脸的羞愧，看来他很清楚有可能因为这件事挨批评。我平静地问猴儿子：做卷子的时候，先做的哪道题？发生了什么情况？原来他是先从最难的几道题开始做的，而其中一道类似小作文的题，确实题目有点深度。他构思了几次，都被自己否定了，终于打定主意开始写时，已经过了30多分钟的时间。写完之后就临近交卷了，前面很多基础的填空题、选择题，看都没时间看。

经过和猴儿子的对话，我猜想他可能在考试时掉进了一个恶性循环的陷阱。前两天我们刚刚夸过他一片小作文写得好，他在写小作文这件事上正处在新鲜感和自信心都“爆棚”的阶段，因此拿到卷子，先从自己觉得最有意思的小作文题开始了。没想到这道题有点难，他前两三个构思都不成功，有点沮丧，就跟这道题“死磕”上了，越想不好，越着急，越急躁，最后演变成破罐破摔，半张白卷交了上去。

其实不止是孩子，我们大人也经常出现类似的“坏情绪多米诺”。偶然一件小事不顺利，影响了我们的心情，接下来对待别的事情时也都带上了情绪和负面的预判，结果一件接一件地搞砸，直到彻底毁了自己的一天。有时候我们会突然被身边的亲人、朋友或同事莫名其妙地“怼”一下，甩个冷脸。我们要想到，可能并不是我们惹到了ta，而是此时ta正处在“坏情绪多米诺”当中呢，我们只是被ta一路惯性压倒的又一块骨牌而已。而作为身边的人，我们怎么帮助ta拜托这种“坏情绪多米诺”的惯性呢？一句话：如果你也是一片薄薄的骨牌，你也会被殃及，甚至也诱发了你自己的“坏情绪多米诺”，但如果你是一面厚实的墙，你就能强有力地扶住ta的情绪惯力，让trouble到此为止。

说到这里，我想起了最近看过的一本无字绘本原版书《The Wrong Side of the Bed》。这本书的书名就很有意思——“The Wrong Side of the Bed”，床错误的一边。一张床的左右两边，怎么会有哪边是正确的，哪边是错误的呢？原来主人公小男孩儿，每天早上起床的习惯，都是朝左边翻身下床，但这一天早晨，他却莫名其妙地从右边下床了。床的右边里墙很近，一来他找不到自己的拖鞋，二来很可能他的脑袋或膝盖还跟墙壁来了个“亲密接触”。

从起床下错边开始，小男孩儿倒霉的一天开始了：早餐失手打翻了水罐，揪妹妹头发被妈妈训，做手工太吵闹被老师骂，钻栅栏裤子被刮破，想和大孩子一起踢球被鄙视……忽然，他从上衣口袋里翻出一枚硬币，好运气开始出现了。而真正给这倒霉的一天，完全扭转过来，画上一个温馨结局的，还是小男孩儿对妈妈朴素纯真的爱。他想起家里的妈妈，于是没有用硬币给自己买糖果，而是给妈妈买了一束小花，回家后，妈妈感动得给了他一个大大的拥抱……

另外有趣的一点是，这是一本无字绘本，除了封面的标题和封底的一段梗概，全书都由版画风格的绘画构成。不需要一句台词和叙述，我们都能看懂发生的事情，还能清晰地读出画中人物的心情。这种无字绘本，对小读者的想象力和读图能力也是很好的锻炼。

日常生活中，我们不能指望孩子幸运地从口袋中翻出硬币，要帮助孩子赶紧与坏情绪拜拜，将失败的体验“翻篇儿”，我们父母自己就要扮演这枚“幸运的硬币”。我们要切断自己心中那种负面的联想流：孩子犯了错误——态度有问题——品质变坏了——不如别的孩子——我的教育很失败……我们要坚信，人的成长，就是在不断犯错又修正，不断跌倒又爬起的过程中实现的；我们要时刻提醒自己，“失败是成功之母”。不要评价孩子的品质，要帮助他分析情况，总结教训，划清界限，还要鼓舞士气，树立信心。不要因为一次失败，而失去对某门学科的兴趣，或因为反复失败，而在孩子自己心里形成“我不行”的思维定式。

我们自己呢，也是一样。其实很多时候小朋友在忘记不快方面，比我们强，他们情绪调整得特别快。“是事儿也就烦一会儿，一会儿就没事儿。”上一分钟还被你熊呢，下一分钟又甜甜地贴上来跟你起腻了。我们也可以向孩子学习这种“快速翻篇儿”的能力，让自己稳定得像一面墙，而不是敏感脆弱如同一长串的多米诺骨牌。

《The Wrong Side of the Bed》，作者Edward·Ardizzone， Puffin Books 2016年出版。