读书，想象，做游戏——宝宝的快乐生活

一个小宝宝的成长，要经历许多里程碑，什么三翻六坐、七滚八爬啦，什么四六齿啦，迈开第一步，说出整句话，等等。其中有一个成长轨迹很有意思：NB—S—M—L—XL—小裤衩。身为资深父母的你，肯定一眼就看懂了，前几个都是纸尿裤的尺码。

从围纸尿裤到穿小裤衩，这意味着宝宝初步学会控制自己的大小便了，会使用马桶了，小屁屁不用再沤着或是光着了。给宝宝们设计的小裤衩，也都是五颜六色、样式可爱、布料柔软。很多宝宝都会抗拒纸尿裤，那么他们会喜欢上小裤衩吗？我们是不由分说地直接给宝宝套上呢，还是用某种形式，正式地给孩子介绍一下小裤衩这个“新朋友”呢？

图画书的世界就是这么神奇，当我们需要给宝宝讲点什么知识的时候，往往能找到一本生动有趣的图画书作为载体。我们读过关于屁股的图画书，关于小鸡鸡的图画书，关于妈妈的乳房的图画书，关于手指的图画书，今天我们就读到了这本关于裤衩的图画书——《花裤衩》。

《花裤衩》的故事虽然简单，却有着宝宝们惯于接受的“三翻四抖”的循环式结构，同时还充满了孩童般的想象力与幽默感。故事从扉页就开始了，天空飘来一个东西，白白的，有小碎花儿，是气球？帽子？还是塑料袋？听到家长读出的书名，小读者会明白，这是一条花裤衩，但花裤衩怎么会飘在天上呢？

宫西达也有句名言：“绘本是翻页的艺术。”一部低幼绘本能否提起小读者的胃口，两页之间的跳跃与张力是关键。本书作者就很善于利用翻页制造悬念和幽默感。我们看本书前半部分，每一页的左边，都是一个角色对花裤衩充满想象力与创造力，但却是谬误的演示，而右边则是下一个角色冲出来，提示它的错误，并把戏份接过去。

比如小兔子，跑过来给小狗解疑时，看上去聪明伶俐的样子，但一翻篇，它把花裤衩顶在头上当帽子，立刻变成一脸天真呆萌的表情。这种落差和对比，有节奏地反复出现，一定会触到小读者敏感的笑点。而在类似的情节中，又有细微的不同：小兔和小猫都是跑过来，小乌鸦则是俯冲着飞入画面，因为若不及时制止，花裤衩可能就被两只小猫扯坏了。小老鼠迈着轻快的步伐，一副胸有成竹的样子，小猪是站在原地歪着脑袋冥思苦想。细节的变化，给画面和故事带来了轻快多变的节奏感。

已经知道了答案的小读者，就在这一页一页翻过去的过程中，看着小动物们一次次地耍宝。每一次都期待着下一个角色能揭秘正确答案，但翻过篇来，看到的总是对花裤衩更加无厘头的猜测。在替书中角色着急的同时，小读者也满心期待地想看看，它们还能用这条花裤衩，玩出什么样的“形状游戏”。小动物们用花裤衩变的“戏法”也十分巧妙，兔子当帽子，长耳朵正好从两个洞里伸出来；小猫用来拔河，恰好利用了裤腰的松紧带；乌鸦宝宝的双胞胎专用被子，呼应了裤衩保暖的功能……

当看到小猪拿起大剪子，要把花裤衩咔嚓咔嚓剪碎的时候，小读者们肯定已经坐不住了，恨不得自己钻进书里去告诉小动物们。恰好这时，一个圆滚滚的光屁溜儿娃娃——小佳代出现了，她恰好扮演了小读者们代言人的角色，及时地拯救了小裤衩，告诉大家正确答案。而每人一条花裤衩的画面，则暗示了小读者——小裤衩，每个小朋友都要穿哦。

看完了这个故事，即使还没穿过小裤衩的宝宝，也一定会对花花绿绿的小裤衩充满了兴趣，恨不得立刻穿上试试。通过亲子绘本阅读，让孩子对生活中的小物件产生兴趣，接纳并喜欢，甚至把它当成朋友，这真的是我们养育活动中可以借鉴的一个高招儿。但本书带给我们大读者的启发，还有更深的一层意义——

小宝宝其实很像书中的这些小动物，虽然知识有限，但却对陌生的事物充满了好奇心，而且善于动手拿一些小物件来做“实验”。本书就为我们演示了，一条“花裤衩”的“七十二变”，其实生活中的很多看似不起眼物品，在宝宝手里都能成为发散思维的好道具。 

比如某个阶段的孩子，就特别喜欢把什么都顶在头上当帽子。而一条柔软的方巾，一个简单的威浮球，一个硬纸板包装箱，都能让孩子乐此不疲地玩上半天。在这个过程中，他们头脑中的想象力，也一定像本书中的小动物们那样，花样百变，层出不穷。

没错，只要我们家长给孩子探索的自由，他们都能成为想象力丰富的“发明家”。而我们家长，要善于在养育活动安静地观察，走进孩子的语境，分享他们的快乐与奇思妙想，巧妙运用图画书等工具，引导孩子迈上健康成长的一个又一个台阶。 

一条“花裤衩”，带给孩子快乐，带给我们启发。《花裤衩》，文/图[日]金井弓子，翻译季颖，启发2018年2月出版。

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