初中数学还是以基础为主

今天,家长群里有几个家长又提到了孩子初中数学考试成绩总是在60-90 (120总分)之间徘徊,问该怎么办,其实经常看我的文章的家长应该还记得,这个分数段的孩子就是基础没掌握好,知识点到处都是漏洞,熟练度也不够。


当然,孩子的理解力可能没啥问题,对于当堂的知识点内容是可以理解的,并且也能做出课堂练习,但也仅限于此了。这类孩子就是我们平时说的有点小聪明,反应快,老师孩子家长都觉得孩子脑瓜子好使,但就是一到考试就原形毕露,分数说明了真实的水平。但老师或家长甚至孩子自己都觉得不应该只考这点分啊,如果这题再仔细一点就好了,如果那题再认真一点就好了,如果这里不看错就好了,如果那里再仔细检查一下就好了……


其实哪有那么多“如果”,不过都是借口罢了,逃避的借口,不愿承认事实的借口,出现的问题都是有客观原因的,唯独自己这块啥毛病都没有,自己都会做啊,怎么当时脑子就进水了呢?当时就差那么一点点就做出来了,如果再给我10分钟,我就可以得全分。


其实这些都是表面现象,其根本原因就是没学好,但孩子自己不知道,在我的一篇文章中曾经说过,认知的四种状态中的第一种,就是不知道自己不知道。啥意思?就是孩子自以为自己搞懂了,其实只是搞懂了一点皮毛,真正核心的内容根本就没掌握,所以一到考试就暴露出来真实的水平。哪里是什么很聪明?现在大家智商都差不多,拼智商大家都没啥区别,不存在谁碾压谁的情况,真正拼的是对知识的掌握情况,你真正掌握了,你考试肯定分高,你表面掌握了,你考试肯定分就低,这是肯定的,考试基本上能真实反映你的学袭是处于一种什么水平。


所以考试分数在60-90这个分数段的孩子,要么接受现实,自己就只能掌握到这个程度,就这个水平,将来搬砖足够了;要么改变自己的学袭袭惯,老老实实地刷题,在刷题中发现自己的知识点的缺漏,通过错题本记录下来,然后经常复袭巩固,及时进行亡羊补牢,然后继续刷题,刷出熟练度,能在最短的时间内正确地做出答案,为后面的大题留出足够的时间,这时你就不必考完后抱怨如果再多给你十分钟你就能全做出来了。

 

当你的考试分数能稳定在110左右时,再来考虑压轴题,否则就是犯了战略性的错误,就好比是田忌赛马中的拿二等马去和别人的一等马去拼,级别都不同,哪有取胜的希望?人家基础题就能轻松甩你二十分,你拿压轴题的5分来补这个缺口,补得过来吗?数学好的人应该一算就知道答案。


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