五本书,五个关键词,帮孩子抵御校园霸凌
点击上方“猴叔讲绘本”可以订阅哦!
一个小学校园,就像一个动物园。孩子们个子有高有矮,体型有胖有瘦,脾气有急有缓。有身大力不亏的“大象”,也有高大斯文的“长颈鹿”,有上蹿下跳爱欠招儿的“小猴子”,也有聒噪不停的“小蜜蜂”。其实,这再正常不过了,孩子们就应该是千姿百态的。

但是,就像猴群里也要打架拼出个猴王,大草原上也有猎手和猎物,校园里的秩序,也会包含“丛林法则”的一面。资源有限的竞争总有升级的时候,你争我夺的冲突总有激化的时候,压不住暴脾气总有动手的时候,也会有强者抱团欺负孤单的弱小者,高年级“压迫”低年级,男生骚扰女生的情况出现。这些现象,我们既不可能,也不必去根除。儿童世界并不是脱离整个社会而存在的净土,孩子们在成长过程中,也需要对成人社会的生态圈与“食物链”提前进行预演和适应。

我们家长能做的最重要的事情,可能就是帮助孩子树立正确的认识,塑造强大的内心,培育公平观和正义感。我们要用言传身教的方式,让孩子懂得——尊重秩序,以理服人,不畏强大,保护弱小,人不犯我,我不犯人。除了示范和说教以外,其实我们还有一个好帮手,它能潜移默化地帮助孩子们做好应对校园霸凌的心理准备——没错,就是图画书。

猴叔选了五本图画书,提炼出五个关键词。如何应对校园霸凌,我们先和孩子一起读读这几本“秘笈”吧!
关键词1
勇敢
午休时,瘦弱的吉男被粗壮的铁男打了,更糟糕的是,这件事在课堂上传开了。吉男又生气,又委屈,又羞愧。回到家的吉男,在想象中展开了一场痛快解气的大报仇……但是,想象再丰满,现实还是那么骨干。明天上学时,还要面对一个高大强壮、盛气凌人的铁男。怎么办?吉男决定了,不靠别人,不靠精神胜利法,他要勇敢站起来,靠自己的力量,面对铁男这个强大的对手。于是,一副“亮剑”的画面,出现在这部书的尾声。

男生之间的打斗,可能是永远无法避免的一种自然现象。天生瘦小的孩子,往往是这种打斗中吃亏的一方。但作为一个小小男子汉,不要因为挨打而自卑,回避冲突,甚至卑躬屈膝地臣服强者。有时候,敢于亮剑“大战三百合”的勇气,就能让对手放弃和你动手的念头。《勇敢站起来》,文[日]佐藤坤,图[日]吉永高拓,飓风社2014年10月出版。
关键词2
坚强
校园里的强者与弱者,特别像宫西达也笔下的“大野狼”和“小猪”。大野狼打小猪,抢小猪手里的好吃的。小猪挨了欺负,只能跟伙伴们哭诉。一棵“通人性”的大树,用它特殊的语言给小猪以抚慰,并让小猪懂得了——眼泪并不能解决任何问题,真正能保护你的,是自己的坚强和勇敢。

校园里有个规律,往往是越爱哭鼻子的“娇气包儿”,越容易挨欺负,因为ta哭哭啼啼的反应,满足了“施暴者”体认自我强大的欲望。而那种正义感十足、自信心爆棚的小个子,往往能让“坏小子”们敬而远之。回头有工夫,猴叔可以跟大家聊聊刺客要离的故事。《小猪,别哭了》,文[日]加藤洋子,图[日]宫西达也,青岛出版社2015年11月出版。
关键词3
伙伴
小猪学校某年级某班,有两个 “小团伙儿”, “胖妞二人组”和“歪毛四人组”。“歪毛四人组”拿欺负女生当乐子,拦住了两个胖妞的去路,却被“胖妞二人组”撞了个人仰“猪”翻。逃跑途中,两个胖妞先是坠落“悬崖”,后又遇到了张牙舞爪的“机器怪兽”,幸亏她俩急中生智,把“机器怪兽”引到“歪毛四人组”这边,吓得四个小男生抱头“猪”窜。

在学校里有个知心小伙伴,对于孩子来说真的是太重要了。高兴时陪你一起嗨翻天,害怕时和你一起打哆嗦,调皮捣蛋时给你出出“坏主意”,逃跑时一把拽起你撒丫子狂奔。当爆发冲突时,一个伙伴就更重要了,吵架有人呐喊助阵,动手有人跑去报告老师。《一对小胖妞》,图文 [瑞士] 卡琳·谢尔勒,安徽少年儿童出版社2016年3月出版。
关键词4
包容
小老鼠家门口来了个不速之客——巨大的大象。看到大象一口气喝光了一个小水塘,一泡尿又形成一个小水塘,随便一脚就能把自己踩瘪,小老鼠们的心情,恐惧里夹杂着厌恶。而当大象在危急时刻出手,救了老鼠们的命之后,小老鼠们和大象并排坐着,欣赏美丽的夕阳西下。

其实校园里的大个子有时也会有孤独和自卑的感觉,他们也会遭到同学们下意识的排斥。这也是很多身体发育较早的孩子,习惯用暴力行为显示自己存在的原因之一。排斥—误解—对抗—伤害,这个恶性循环,不论在校园,还是在更广泛的社会,都是普遍存在的。包容与我们不一样的人,也许能从源头上避免一些校园霸凌的滋生。《入侵者》,文图[法]克洛德·布容,启发2014年10月出版。
关键词5
不打不成交
“瓜皮帽”和“小眼镜”是对儿“冤家对头”,他们会为一点小事大打出手,也会为一些根本不存在的原因吵得不可开交。但一场激烈的“交火”过后,彼此的怨气和吵架的能量都释放光了,他们俩相约一起去踢足球了。

孩子们的世界,有他们的秩序。吵归吵,闹归闹,说合好也是一翻篇儿的事情。不记仇,这是孩子们的一大优点。所以,校园霸凌的帽子不可以随便扣,看到孩子们发生冲突,我们也不要给孩子上纲上线,在安全的范围内,不必替他们去解决他们自己能解决的问题。《真正的朋友》,文图[德]玛努拉·奥尔特,广西师大社魔法象2016年1月出版。


“猴叔讲绘本”每周两期,周二、周四发布。
您和孩子如果任何问题要问猴叔,可以直接在公众号中回复信息与猴叔联系。业内人士交流,可直接与猴叔本人微信联系“WJ-SSP”。
长按图片,识别下面的二维码,关注“猴叔讲绘本”。
本篇文章来源于微信公众号: 猴叔讲绘本
正余弦-最专业的少儿教育资源网 » 五本书,五个关键词,帮孩子抵御校园霸凌