一本图画书告诉你：聪明的爸妈，何必跟孩子“斗智斗勇”

你有没有遇到过这样的尴尬时刻——你正在教导、规劝或训斥你的孩子，他却突然冒出几句话来，把你问得张口结舌或理屈辞穷？

从儿子很小的时候起，我就允许他和我辩论，鼓励他质疑并反驳我，因此上述情况在我家里经常出现，却并不会让我很尴尬。每当儿子的“小道理”驳倒了我的“大道理”时，我总会反思：可能我们并不比孩子高明多少，只不过“游戏规则”是大人制定的，我们自己又扮演了裁判员的角色，这才得以居高临下地对孩子指手划脚。而我们的“规则”并不一定都符合孩童世界的逻辑，我们的要求也并不一定都符合孩子心智和能力的实际。所以每当我们亮出“红、黄牌”的时候，孩子一脸无辜的表情，就像球员碰上了吹“黑哨”的裁判。

假如有一天，规则变了，让孩子当裁判，我们当运动员，我们会有什么样的表现呢？能比孩子们强多少？孩子又会如何用吹哨的权力“报复”我们这些大人呢？

在现实生活中，这仿佛不太可能，但在这本《我爸爸很温柔，很听话，但是……》里，孩子找到了一个“报仇”的好机会——一大清早，儿子的懒觉就被爸爸的喊声吵醒，不得不爬起来陪爸爸去动物园。在动物园，爸爸一会儿想怪主意插队，一会儿变成东跑西颠的“撒手没”，时而用帽子逗大象，时而用手指试探食人鱼，为一个冰淇淋躺在地上打滚，为一个纪念品和儿子赌气……儿子呢，不堪其累地追逐爸爸，不厌其烦地说服爸爸，不错眼珠地盯着爸爸以免他闯祸。陪爸爸逛动物园真是件折磨人的事情，儿子说，不如干脆把爸爸留在动物园算了……

看完一遍，相信很多小读者的心里已经乐开花了。原来大人也会像孩子一样调皮捣蛋啊，原来孩子也可以照顾和教训大人啊。平日里被爸爸妈妈教训来教训去，堆积在孩子心中的委屈、不平、郁闷等负面情绪，在阅读中找到了一个快乐的出口。这有点像《别让鸽子开巴士》系列，总被大人用一个“不”字冷水泼头的孩子，可以痛快地对鸽子一声接一声地大喊：“不！”

这种角色反串带来的快感只是小读者较浅层的心理感受。更有意思的是，通过书中爸爸“贪吃”“贪玩”“乱要东西”的表现，孩子得到了一个重新看待自己内心种种欲望的机会。没错，这几样“毛病”就是从孩子身上嫁接过去的。但孩子应该为这些欲望感到惭愧吗？虽然并非所有的要求都应该得到满足，但孩子的欲求都应该得到我们的理解。孩子能自由地对爸爸妈妈表达他的欲求，这恰恰是安全感建立良好的体现。通过书中“爸爸”的这面镜子，小读者照见了自己，并且接受到一种积极的暗示：我想要东西的欲望、活泼贪玩的本性、管不住自己的表现，都是正常的，合情合理的，我不必为此感到羞愧！

这本图画书就是给小读者“报仇”和“照镜子”用的吗？也不全是，读这本书，还能帮助我们这些大读者了解孩子，“解套”自己。

书中描画的动物园，并不是现实生活中的动物园，而是孩子眼中的动物园，反映了他们心中的“理想国”。你想必已经发现了，在这个动物园里完全没有笼子，动物不是被人们观看的对象，而是和人们一起玩耍的朋友，甚至是与人类一样的工作人员。这很像安德烈·德昂的那本《了不起的一天》，孩子眼里动物并非异类，也不该被牢笼分开，而是可以自由地和人们一起玩耍。于是就有了检票的猫头鹰，搂着爸爸合影的火烈鸟、卖冰淇淋的企鹅、收集帽子的大象、当收银员的长颈鹿等等。在孩子的眼中，各种动物都可以成为伙伴，在孩子的心中，世界不该有那么多的界限。

很多家长总结“教育孩子就是和孩子斗智斗勇。”在这本书里，一切都反了过来，书中的儿子像个“小大人”，和“没长大”的爸爸展开了体力、精力、耐力和意志力的“斗智斗勇”。很多大读者在阅读时会对这个“大儿子”的角色产生代入感：这就是我们每一天和孩子的“斗争”场面啊！当家长很累，特别是当“斗智斗勇派”的家长，因为你不得不嘴里叼着哨子，眼睛盯着孩子的一举一动；你不得不端起架子，站在一个永远正确的位置上。

在活灵活现地展现了“斗争”场景的同时，作者其实也在暗示我们“不斗争”的智慧。作者用角色大反串，生动地告诉了我们一个真理——孩子就应该是这样，你要是孩子的话，你也这样！我们再怎么说教、强化，也改变不了孩子的自然属性——活泼好动、欲求旺盛、情绪丰富、古灵精怪。

那么我们这些已经把哨子套在脖子上的家长，怎么能让自己“解套”呢？首先我们需要蹲下来，和孩子保持一个平等的姿态。平等，意味着互相尊重，互相理解。大人不要高高在上，不要把孩子看成是发展尚不完善的个体，需要被教导、甚至是被修理的对象，更要不把孩子当成附属品，而要充分地尊重孩子是一个拥有独立的灵魂的“他者”，理解孩子的成长规律，尊重孩子的想法和欲求，允许孩子保持他本来的样子，鼓励孩子自己管理自己。

当然，平等不是单向的，大人理解孩子，孩子也可以理解大人。我们完全可以真实坦诚地向孩子表露自己的想法与情绪，包括疲惫与烦躁，私心与欲求（当然，没必要向书中的爸爸一样躺在地上打滚啦）。给孩子机会，让他们来了解我们，来安慰、帮助，甚至是管理我们。与其费尽心思地“搞定”孩子，何不彼此都把心底的情绪与诉求摊开来，再共同商量一下没看有没有双赢的、有创意的解决办法。

给孩子讲这本书的时候，我们不妨在按照原文读过之后，再把角色调换过来，把所有的“爸爸”换成“儿子”，“儿子”换成“爸爸”，再讲一遍。问问孩子，也问问自己：一正一反两个故事，你更喜欢哪一个？

《我爸爸很温柔，很听话，但是……》,文[法]科拉莉·索多， 图[法]克里斯·迪·贾科莫，翻译李旻瑜，广西师大社魔法象2016年8月出版。