形状做游戏,手指来表演——《手指·嗖——》

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本身作为平面艺术的绘本,通过巧妙的设计,能够变得如此富有立体感和互动性。
记得小时候,家里时常会停电。对于我们小孩子而言,这反倒是件挺开心的事情,一来是不用写作业了,二来是可以点蜡烛。而点蜡烛时最有趣的部分,就是借着烛光,做手影游戏。爸爸妈妈带着我们几个孩子,伸出双手到蜡烛前,巧妙地摆弄手指,在墙上映出一个个形象,时而是小狗,时而是孔雀,时而是老鹰,几双手配合起来,甚至还能编出一段故事,演出一段“手影小品”。现在回想起来,这其实就是我们在童年时代接触到的简单而奇妙的“形状游戏”啊!
有了孩子之后,为了陪伴孩子玩耍,我学了不少新式歌谣,其中最受孩子欢迎的,就是那种手指歌谣,一边唱歌谣,一边摆弄手指,模仿各种形象,做出各种动作。比如“大拇哥是爸爸,爸爸开汽车”, “小鸟天上飞,小鱼水里游”,还有英文的“Two Little Dicky Birds”,“Incy-Wincy spider”等等。大人和孩子,四双手,两张口,就能上演一个袖珍的“手指剧”,启智又有趣,还能锻炼手部细小动作。
对于刚刚开始绘本亲子阅读的家庭,我经常推荐他们看那种“洞洞书”。书页上有一些不同形状的洞,能够透视到下一页(或前一页)的画面,每次翻篇,洞中的画面就会出现意想不到的变化。这种形式能很好地吸引宝宝的注意力,让他们对“书”这种东西萌发兴趣。
等一下,以上这三件事,貌似没什么关联吧?在我见到木曾秀夫创作的这本《手指·嗖——》之前,也从没把它们联系到一起。但就是这本《手指·嗖——》,让我见识到了,本身作为平面艺术的绘本,通过巧妙的设计,能够变得多么富有立体感和互动性。其实还不止上面三个维度,本书还包含了一个让很多小读者都爱不释手的元素——恐龙。
噗噗和豚豚是两个可爱的小猪同学,被一只从天而降的 “手指狐狸”叼起来,一阵飞跑,竟然穿越回到了恐龙时代,于是两只穿着套头衫的白白嫩嫩的小猪,和各种大大小小的恐龙来了一次亲密接触。一番惊险刺激的旅程之后,又是一只“手指大鸟”把他俩平安地送了回来。其间每只恐龙的外形和动态,都需要读者把手指伸进书页洞里,做出特定的动作来完成。翻过页来,刚才的洞洞又巧妙地构成了画面的一部分。
如果要给本书一个界定,《手指·嗖——》应该是一本趣味手指游戏+升级版洞洞书+幼儿恐龙科普——三位一体的“创意图画书”。手指的参与,让平面静止的图画变成了立体动态的布景与演出,小读者在片刻的惊异之后,立刻就会产生伸手一试的冲动,而亲手参与到画面当中的体验,肯定能带给他们前所未有的新鲜与刺激。看着自己的手指,忽而变成暴龙的尖牙,忽而成为三角龙的大角,忽而又化成翼龙的翅膀、剑龙的尾刺、恐爪龙的利爪……画面的场景配合手指的运动,还可以再模仿一下各种恐龙吼叫的声音,一本图画书立刻变成了一个微型舞台剧。跟着故事情节一起参与表演这出趣味“手指剧”,这对于小读者们的幽默感和表演才华将是很好的激发。
书页中洞洞的巧妙布置,可以带给孩子另一种奇妙的体验。一翻页,暴龙的大嘴变成了树屋的窗户,转眼间红色的山岩透过圆孔化为小鱼张开的大嘴,吉普车的轱辘原来是湖水中的漩涡变的,火山喷出的烈焰恰好扮演了红彤彤的太阳……各种变形的背后,是颜色与形状的创意组合,其实这也就是所谓的“形状游戏”。欣赏这么有趣的洞洞书,肯定对孩子的空间想象力和形象思维颇有益处。
伴随着两只小猪的这趟穿越时空之旅,小读者们还一起认识了9种面目各异的恐龙和远古爬行动物(海王龙不是恐龙,而是属于爬行纲沧龙科),了解了它们的习性和特征。恐龙的主题,又从另一个角度触碰到了孩子的兴奋点,满足了他们的好奇心。
本书作者木曾秀夫的图画书创作独树一帜之处,就是在平平的纸页本身上寻求变化,别出心裁的挖个洞洞,从头到尾串上一根彩绳,嵌入一朵拉花……而且各种形式上的奇思妙想,都能和故事情节巧妙结合在一起,让大小读者在用眼看,用嘴读的同时,还能伸手进去、玩转起来,他的作品让我们突破了对图画书平面艺术的传统认识。
 
《手指·嗖——》,作者[日]木曾秀夫,翻译游蕾蕾,启发2016年3月出版。
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