有很多上小学初中的娃，从来不会主动学习。家长在家想鸡娃，但是却鸡不动，娃根本就没动力学，除了学校的作业是没办法，不得不完成外，其他的课外作业连一个字都不想写。
为什么会出现这种情况呢？主要原因有两个，一个是娃对学习还没有足够的兴趣，没有求知欲让娃来主动学习；另一个就是娃没有自己想实现的目标，没有动力驱使他去学习。
那我们既然知道了原因，直接对症下药不就行了？说起来容易，真要做起来可不是那么简单的事。
相信很多家长其实也已经试过很多方法了，但娃就是鸡不动，或者是被家长强迫进行学习，内心极其不愿意，这种情况下学习效果肯定大打折扣。家长累，娃更累，大部分精力都花在了互相内耗上，不仅浪费了时间，还影响了亲子关系。
那下面我们就按照上面两个方面来说一下究竟该如何做才能激发娃们的主动学习热情。
大家都听说过这句话，“兴趣是最好的老师”，但如何培养学习兴趣恐怕是家长们最头疼的事情。
关于兴趣如何培养这个话题，主要是针对娃还在上小学的家长。兴趣是需要培养的，既然是培养，那就要有足够的时间和耐心才能够培养出兴趣。家长需要持续不断地、潜移默化地影响娃，让娃在不知不觉中培养出学习兴趣。
首先，让娃养成阅读的习惯。娃通过阅读，不仅能认识大量的汉字，而且会从书中学到很多有趣的知识，从而不仅能增长各种见识，还能激发娃不断想了解世界、探索未知领域的欲望。
这种欲望一旦被激起，就会不断地通过阅读、通过学习来满足自己对知识的渴望。这种求知欲是内生性的，随着时间的推移，知识积累的丰富，就会更加不断地想要获得更高阶层的知识。
这种内生的驱动力就会不断地驱使他去学习新知识，并且从所学的新知识中获得极大的满足。
其次，家长要有选择性的有目的的对娃的阅读兴趣进行引导。从单纯的看书，到对书上的内容进行思考，引导娃动脑筋，不要只看有什么，还要思考为什么。
要让娃不仅能在知识的海洋中畅游，还要能将海洋中的养分吸收，变成自己的和为我所用。
这样才能以兴趣为导向，以增长知识和能力为目的，在有限的时间内，为了将来打下坚实的基础。
这一块主要是针对娃已经上初中的家长来说的。对于这个阶段的娃来说，再来培养学习兴趣时间上已经来不及了。只能从学习目标上来下手了。
很多家长觉得定学习目标不是很简单的事吗？你前面不是反复说过怎么定学习目标吗？
没错，我是说过，但那是对那些对学习还抱有兴趣的娃来说的。你的娃只能机械地完成学校的任务，根本不具备完成自定目标的能力，你就算是按照我说的方法制定了完美的目标，恐怕在具体实施时你会发现根本不是你想的那样。
娃要不就是不愿配合，要不就是能力跟不上，做不到，要不就是坚持了几天就坚持不下去了，总之，就是很难鸡或者鸡不动。
不知道家长们有没有注意到，这种情况一般都是发生在学习成绩一般或中下的娃身上。为什么会发生在这类娃身上呢？因为这类娃在学习上没有什么特长，基本上每门功课都没有什么突出的地方，娃也从来没有在这些功课的学习中获得过肯定，考试成绩也不好。
换句话说，就是娃在这些科目的学习中从来没有获得过成就感。我曾经在前面的文章中说过一本书“影响力”，在这本书上说过，如果要想让一个人心甘情愿地为你做事，那你就必须让他满足，在心理层面的满足。
因为娃从来没有在各科上面有过成就感，从心理上来说，他从来都没有被满足过，所以他就不能心甘情愿地去主动学习这些科目，这就是原因。
那我们如何来让娃能被满足呢？这在具体操作中是有技巧的。
首先，还是要和娃一起制定一个看起来比较容易实现的小目标。大家这里要注意，这个小目标不是指的所有的科目，而是指的是娃在所有科目中成绩相对最好的那一个科目，其他科目先不要设目标，先不动。
为什么先只挑一科来操作呢？其实家长都希望每科都先定一个小目标，多点开花，但实际上因为娃从来没有从学习中获得满足感，你一次铺开面太大，娃会心生恐惧，会容易产生抗拒。
首先我们要做的就是让娃有一科的成绩比较好，能拿的出手，这样娃就能从中得到满足，有成就感，这样娃就会比较愿意自己花时间精力来学这科。这里可能家长刚开始要先在后面推着娃走。
因为娃在这科上的投入获得了回报，而且是娃相对最强的科，所以娃的努力付出有了正向反馈，娃的信心得到了极大的增强，从而更加能促进娃在这科上面投入更多时间和精力来主动学习，为的是将来获得更大的进步，更大的满足感、成就感。
这是一个正反馈，会让娃的这科成绩成为他在班上的佼佼者，当娃达到这种程度时，娃的自主学习动力就被真正激发起来了。这时就可以一科一科的定小目标，一科一科地拿下。
当然，如果时间剩的不太多，也可以和娃商量，两科三科的同时上也行，只要娃心里觉得行，就没问题。
这样，各科成绩都慢慢赶起来后，就可以逐步制定一些以前不敢想的大目标了。这时娃因为成绩变好，有了自信心，就会努力地自主学习，每天不用你催，他都知道自己要干什么。
所以说，家长要想让娃自主学习，就从这两个方面下手，要用科学的方法，不要急，耐心和坚持就能走向成功。
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如何让娃自主学习
