玩耍,孩子们的成长课堂——《大象戏水》

点击上方“猴叔讲绘本”可订阅哦!
随着孩子长大,走出爸爸妈妈的怀抱,开始有了自己的玩伴。ta在“朋友圈”会扮演一个什么样的角色,会不会是受小朋友们欢迎的好伙伴呢?在这个阶段,我们不妨借助一些优秀的绘本作品,和孩子一起学习小朋友之间的“游戏规则”,把握好孩子的社交敏感期。

比如这本《大象戏水》,这本图画书其实有两个主题,第一个主题能触到小朋友的兴奋点——玩水,第二个主题能潜移默化让小朋友懂得——分享与和谐相处之道。怎么成为一个受同龄的小伙伴欢迎的小朋友呢?书中的大象其实是个挺好的榜样。


要受大家欢迎,首先要善于分享。看大象,他懂得“独乐乐不如众乐乐”的道理。最早发现水池的他,原本可以独享的,但他明白,大家一起玩水,比一个人玩水更有趣,于是主动来邀请大家。这就像大方的小朋友主动把心爱的新玩具拿出来,小伙伴们一起玩,确实了不起。
要受大家欢迎,还要乐于承担责任。看大象,心甘情愿地背上小伙伴们出发,还给他们打着叶子阳伞,好不容易到了水池边,他谦让地看着大家先下水,自己最后一个。不论孩子的群体,还是成年人的组织,总需要有人任劳任怨、甘为人后、自我牺牲,这样的人往往最能赢得大家的信服,像蓝精灵里的蓝爸爸,像擎天柱、美国队长、大白……

可小朋友毕竟是小朋友,当首先提议并出力最多的大象,被大家排挤,成了多余的人——个头大这也不是我的错啊,不能一起好好玩了吗?——好脾气的大象无法忍受了,他运用自己的特长,收回了分享给伙伴们的水,大家立刻傻眼了。这场面就像孩子们闹矛盾时,其中一个说:“把球给我,我要回家!”不让我玩,你们也别玩了。这种时候,大人不要插一杠子,分辨谁对谁错,这往往没有意义。解决问题的办法,就蕴藏在小朋友们聪明的头脑当中,那就是——


尊重每个人的差异,发挥每个人的特长。大象身形庞大,就没法和大家一起戏水吗?别忘了要不是他身大力不亏,谁能托着那么多人来找水池呢?而大象大肚能容、长鼻能喷的特点,恰恰可以和大家一起玩出新花样。规则一变,特长用对了地方,大象重新变成了受大家欢迎的人。这也启发我们大人,要相信小朋友,他们的智慧,能创造性地解决很多问题。
小读者们和看图认真的大读者们可以发现,除了大象和动物们,本书的画面中其实还有三个不说话的角色,并且都发挥了重要的作用。第一个是太阳,南国的草原,怎能没有大大的日头呢?正是因为“赤日炎炎似火烧”,水才显得特别宝贵,玩水这件事才变得特别重要而有趣。书中的太阳忽大忽小,忽左忽右,很好的构建了画面的节奏感。第二个是树,认真分析,我们可以发现,各幅画面中树的数量、姿态,和占据画面的比例都不一样,树的设计其实与故事情境、主人公情绪是密切配合的,这点细节体现了伊东宽作为儿童绘本大家的匠心所在。

第三个角色最重要,就是“水”。作者把酷热的气氛渲染足了,才让“水”登场,此时小读者和书中的角色们一样,充满了对戏水的期待和兴奋。接下来水就开始展现它多变的流体特性了,先是静水,然后是巨浪,又消失全部跑到了大象肚子里了,又变成大水球喷到天上,接下来雨点纷飞,最后有恢复静水。这个过程对小读者来说,充满了趣味,仿佛亲自参与戏水一样开心。


而大象跳水和大象喷水的两个跨页,除了象声词外没有文字,作者把推进故事情节的任务交给了善于读图的小读者。小读者正好可以用到他们平时玩儿水(洗澡)的经验,结合图中的信息,进行一个逻辑推理,不用我们解释,他们也能看懂大象落水后发生了什么“可怕”的事情,而大象喷水时,为什么动物们都那么嗨。
与图画一样,本书的语言也是“简约不简单”的。比如开篇第一句话“这是一个发生在南国草原上的故事”,特别像大人给小朋友讲故事的语气,“南国”,让人联想到热,“草原”让人联想到无遮无挡的大日头。“太阳高高当空照,动物们都热得头昏昏、眼花花”,第一个出现的就是“太阳”,叠音字的运用让小朋友听起来既生动,有有趣。用词简单,却准确洗练,逻辑清晰,具有很强的现场感。当然,这里面也有译者的贡献。
最后再说说玩水这件事。玩水,对于孩子们而言,真是一件快乐无比的事情,但在很多家庭却受到了家长的限制,因为玩水造成的“洪涝”现场,大人很不好收拾。但与这“一害”相比,孩子玩水的“百利”更值得我们看重,比如可以了解流体的特性,感受温度和重量(浮与沉),锻炼观察力和动手能力, 学习对动作幅度和力量的控制,释放精神压力,培养创造性思维等等。我家猴儿子原本抗拒洗澡,就是从让他洗澡时可以自由地玩会儿水开始,慢慢爱上了自己洗澡;初学游泳时怕水,我就带着他在家里玩“泼水节”游戏,很快他就敢下水扑腾了。

本书作者伊东宽,1957年生于日本东京都,早稻田大学教育系毕业,在校期间,曾加入早大儿童文学研究会(该会以涌现出大批优秀儿童文学家而著名),结识了许多热爱儿童文学工作的志同道合者,在研究儿童文学的同时开始了创作。曾出版《鲁拉鲁先生的院子》(绘本日本奖)、《云娃娃》(日本绘本奖读者奖)、《猴子的日子》(路旁石幼儿文学奖)、《变成猴子的日子》(IBBY优良作品)、《没关系没关系》(讲谈社出版文化奖绘本奖)等多部作品。


伊东宽作品的代表风格,就是朴素清新,不事雕琢,不论故事情节,还是幽默噱头、哲理韵味,都是那么淡淡的,自自然然的,像一盏清茶,像一曲清唱,像妈妈做的饭,不奢华,不腻味,有滋味,好消化。


《大象戏水》,作者[日]伊东宽,翻译米雅,启发2015年10月出版。

猴叔讲绘本

猴叔讲绘本”每周两期,周二、周四发布。回复“目录”即可看到全部内容目录。回复1-97之间的数字,即可看到往期内容。

您和孩子如果任何问题要问猴叔,可以直接在公众号中回复信息与猴叔联系,您希望猴叔推荐哪本书,也可以告诉猴叔。业内人士交流,可直接与猴叔本人微信联系“WJ-SSP”。

长按图片,识别下面的二维码,关注“猴叔讲绘本”。


本篇文章来源于微信公众号: 猴叔讲绘本

免责声明:本站大部分下载资源收集于网络,只做学习和交流使用,版权归原作者所有,请在下载后24小时之内自觉删除,若作商业用途,请购买正版,由于未及时购买和付费发生的侵权行为,与本站无关。本站发布的内容若侵犯到您的权益,请联系站长删除,我们将及时处理!
正余弦-最专业的少儿教育资源网 » 玩耍,孩子们的成长课堂——《大象戏水》