按摩，连起与孩子的感情纽带——《骑士胡比——喷火龙的好朋友》

很多时候，我们是在试图用千言万语来解决，也许一个大大的拥抱，或几下轻轻的抚摸就能解决的问题。我们可能是过早地自行切断了和孩子最好的纽带——肢体接触。

骑士胡比是个热心肠的好人，他发现喷火龙妈妈和鳄鱼妈妈互相错拿了对方的蛋，而马上就要破壳而出的小喷火龙可不会游泳啊，骑士胡比赶紧带上刚孵出来的小鳄鱼，快马加鞭地向河边赶去……故事很有趣，但是，这不是本书的重点。

书中的插画采用了绘画与拼贴的方式，不同材质和纹理的图片组成的画面富有立体感，你可以在里面找到花布、木头、绘图纸、塑料薄膜，甚至纽扣，但是，这也不是本书的重点。

这本《骑士胡比——喷火龙的好朋友》真正的重点是它的阅读形式——这是一本按摩绘本。给小朋友讲书的同时，我们也要给他进行按摩，书中每一页都给出了按摩的指导，按摩的动作很巧妙地与故事情节相吻合，比如胡比骑着马从田地的一头走到另一头时，我们就要双手有节奏的拍打小读者的背部，从肩膀一直拍到脚后跟；比如小鳄鱼爬行的时候，我们要用手指在小读者的背上按揉；比如喷火龙喷出热气的时候，我们要对着小读者的脖子吹口气……这是一本需要“动手”来读的图画书，读书的同时，我们给孩子按摩，当然熟悉了这些动作之后，也可以让孩子给我们按摩，或者2-3个孩子一起听故事，互相按摩。

按摩绘本，这个概念就是本书的两位作者，德国人米娜·麦克马斯特和阿西姆·弗里德里希共同发明的。也许你会问，看图画书为什么要和按摩搅在一起？不会把阅读过程搞得一团糟吗？这样东一下西一下的拍拍打打有什么用？对于本书所说的“按摩”，我们不能简单地从医学的角度去理解，这不是穴位按摩，不是小儿推拿，也不是捏积，而是一种纾解压力、促进亲子沟通的游戏，可以理解为是婴儿时期的抚触游戏在少儿时代的延续，或者理解为民间的各种肢体接触游戏（如秧马歌等）与绘本阅读相结合的发明。

很多教育学家都从不同的角度给我们讲过，和孩子进行肢体接触的重要性。成年人总是过于依赖语言这种沟通工具，特别是对于那些已经离开我们怀抱的大一点的孩子，不论是夸孩子、骂孩子、哄孩子，还是教育孩子，我们用得最多的就是语言。

可有时候我们会觉得，无论怎么说，就是没法和孩子取得一致，没法解决大人和孩子之间的矛盾，有时我们会理屈词穷，有时甚至会气急败坏。很多时候，我们是在试图用千言万语来解决，也许一个大大的拥抱，或几下轻轻的抚摸就能解决的问题。（这就是为什么大卫·夏农大卫系列，总是用一个大大的拥抱来收尾。）

换句话说，我们可能是过早地自行切断了和孩子最好的纽带——肢体接触。我们的听觉太发达了，忽略了触觉的重要性。其实皮肤是我们重要的感觉器官，通过皮肤的接触，我们能感受到身边人的感情状态，我们能确立彼此的亲密关系，能获得心灵深处的安全感，而对于孩子就更是如此。

因此，有时候触觉的交流，可能比语言沟通更容易直抵心田。在彼此僵持不下的时候，蹲下来给他一个拥抱；在板起脸教育过他之后，突然胳肢胳肢他的痒痒肉；在努力说服他去做不情愿做的事情的时候，紧紧地握住他的小手；还有，在读绘本的时候，给他从头到脚的按摩一遍，也放心大胆地让他给你胡乱按摩一气……注意这些小细节，可能会让你见到神奇的效果哦。所以，和孩子保持亲密的肢体接触吧，越久越好。

《骑士胡比——喷火龙的好朋友》，作者是米娜·麦克马斯特和阿西姆·弗里德里希，插画菲利西塔斯·霍尔斯特查费尔，国内版来自启发，翻译赖雅静，2014年10月出版。

本篇文章来源于微信公众号: 猴叔讲绘本