比赛输了！怎么办？
爸爸堂📖
波儿爸🦸♂️
一只阳光、健康、勤奋的小熊–波波熊的爸爸。
❤️
孩子如何“面对失败”，父母该怎样引导？
孩子表现“不及预期”，父母该怎么处理？
孩子遇到“不公对待”，父母该如何介入？
陪孩子一起成长的路上，您是否也遇到过这些难题？今天波儿爸通过刚发生的一个小故事，和大家分享自己的做法与感悟。
1 春暖花开，昂首挺胸进入运动季
春暖花开，中小学都纷纷进入运动季，开始各种体育比赛，波波🐻的小学也不例外。篮球、足球、眼保健操、广播操、羽毛球、乒乓球以及接下来的田径运动会，运动项目繁花似锦，小家伙们着实兴奋了起来，也充满了对获胜的期待。
紧锣密鼓的开始了训练（临阵磨枪不快也光）
波波熊入选了班级的篮球队、足球队，做计划、集中训练、比赛，看着有模有样，可实际上就是自我陶醉。
和小伙伴趴在地上认真地做训练计划
小朋友脑路清奇，基本套路都是计划的很好，做起来的时候就把计划抛在角落，然后一群小伙伴就开始各种打滚撒欢去了。
然而老父母们的心情可抓狂了！
谁家孩子在爸妈眼中不是奇才？
哪家父母不希望娃人中龙凤啊！
“想必是欠修理了”
波儿爸也是这群父母中的一员，外加自己篮球水平尚可，因此期待也就更高一些。当然，这并不是盲目的期待，是基于多年来的亲子运动和小学开始的篮球练习。
因为平时都用标准高度篮筐练习，相比之下，一年级小朋友的篮筐就容易多了。在初次选拔中，波波6投5进，比赛当天二次选拔10投9进，这是要夺冠的节奏啊😂
2 零零零！迎头赶上“倒春寒”
然鹅。。。
现实立刻给波儿爸上了生动的一课：家长要积极调整自己的心态，噗！对于如此结果，波儿爸还是很诧异的，不应该啊？
回到家，波波说：“今天我们班踢了两局足球，赢了一场。今天口算过关全对。”（典型报喜不报忧的行为）
一顿暗示明示后，波波超级淡然的说：“篮球比赛我一个都没有投进…”
“啊！怎么会这样呢？难以置信啊？”波儿爸故作镇定的问道。
“我也不知道怎么搞得，反正就是……”（此处省略15分钟的对话。）
通过和波波聊天，我了解到比赛用球气不足，导致采用砸板进筐的波波和另一个小伙伴均无进球。这一点对于会打篮球的家长朋友不难理解，可是对于从未遇到过这种情况的小朋友却是一脸茫然。
通过和孩子的沟通，很快找到了原因，可是面对这样的结果，该怎么引导才最正确呢？这让我想起了《阿甘正传》。
3 盒子里的巧克力
有心的朋友会发现，在文章开始，波儿爸把成长中遇到的“失败”、“预期”和“不公”统统加上了引号。这是因为波儿爸坚信，孩子成长过程中所遇到的一切，都是命运的礼物——成长的机会。
欣然接受命运的礼物
相比“成功”、“超预期”、“关注”来说，“失败”、“预期”和“不公”反而是难得的成长机会。现在的孩子并不缺正向激励，缺少的却是挫折教育。
这次输了比赛，就是个挫折教育的好机会，对波波如是，对波儿爸亦如是。他学会了面对“失败”，我学会了调整“预期”。
没有一帆风顺的人生，积极面对挫折的态度，才能增强生命的柔韧性。
4 吃一堑如何长一智？
面对挫折，波儿爸从以下三点对波波进行引导和教育：
第一，欣然接受。
尊重游戏（比赛）规则，接受竞争结果；
第二，冷静思考。
分析失利原因，吃一堑长一智。继续练习，为下一次比赛做准备；
第三，开心庆祝。
成长比面子重要，经验比输赢重要。
没什么能比体育比赛更适合挫折教育了，运动场上一切都有可能。参加比赛就要遵守规则、尊重裁判判罚和比赛结果。
慈父专用图
下面是父子二人的对话：
“爸爸理解你一个球都没进的原因了，但是比赛已经结束，我们就要接受结果。”
“嗯，我知道，下次我会更加努力的。”
“你准备怎么努力呢？”
✅ “我会多多练习投篮，练习运球，下次肯定可以投进。”
“那下次比赛你还是拿到了一个没有气的篮球，你能投进去吗？”
“额！我也不知道。”
“这次失利的原因，表面看是因为篮球没气。但仔细思考一下，你就会发现这并不是最根本的原因。如果你有经验，在投篮前就会提前判断一下球有没有气。”
“老师说就用这个球，我也没有办法。”
“工欲善其事，必先利其器。任何一个比赛，运动员都可以向裁判提出意见，只要是合理要求，裁判会尊重运动员的意见的。选择符合比赛需求的运动器械，是合理的要求，大胆提出。”
✅ “好的！下次比赛我会和老师说的。”
“爸爸相信你一定可以的！你能思考一下这次失败有什么好的地方？”
✅ “当然有了，这次输了，下次我们就只能向前进步，不用怕输。”
“很好！输不可怕，可怕的是不敢再战！”
我能行，敢于尝试，不怕输！
✅ “我还学会了砸板进球需要用有气的球，不然弹力不够进不了的。”
“没错！气太足不好，气太少也不好，需要刚刚好才对！”
✅ “下次就算那没有气的球，我也可以投进，我可以象其他同学一样从正面投，那样更容易进。”
“好的，好的，不愧是波波熊，吃一堑长一智啊！”（彩虹屁）
养娃必备技巧——常常“彩虹屁”
✅ “失败也是好的，最可怜的是连失败的机会都没有，对吧？”
“说的真好！那恭喜你把握住了这次失败的机会，变得更有智慧了，来击个掌吧！”
“小家伙频率对了，接受的还挺快！”
5 碎碎念 声声慢
在家里，孩子们都是集“万千宠爱”于一身，得到家人100%的关注，很少遇到不如意的事情。这种状态随着进入幼儿园开始慢慢改变，在家里的多（家长）对一（孩子）变成了幼儿园的一（老师）对多（孩子）。
家长围着孩子转，看孩子表演
随着小学时光的开启，老师对学生的关注度，一定会随着孩子年龄和课程种类的增加而快速减少。尤其是一二年级，如果不能及时调整，会为孩子将来的学业和心理发育埋下隐患。
老师讲，孩子听
家长们在帮孩子提前做好心理和能力准备的同时，也要积极调整自身心态，切勿一味要求老师多关注自家孩子。在孩子遇到“问题”时，也不要急于为孩子的“受挫”找责任，尤其不要在孩子面前指责老师。
在孩子的教育中，家校良好互动和信任关系是一切的基础，日常多和老师沟通交流，遇到问题多方了解情况后再和老师交流，往往可以找到更为有效的解决方案。
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通过本文的写作，波儿爸学到了：
1. 输不是坏事，能学到更多智慧！
2. 体育比赛能锻炼身体，更能锻炼心理；
3. 家长和老师统一战线为孩子成长护航。
本篇文章来源于微信公众号: 爸爸堂
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