家风是孩子人生路上的第一块基石

家风，又称门风，是一个家庭或家族多年来形成的传统风气、风格和风尚，承载着一个家庭或家族的生活方式、生活态度、文化氛围、理念、价值观和人生观等，一个家族家风的建构，对塑造孩子的成功与否、家庭的生活方式的好坏、家族人在社会的地位起着决定性的作用。贴切自家实际的家风建设，总会得以传承。 

        家风包括：家德、家规、家训、家谱。
      家德是家庭崇尚的德理和伦理。如尊老爱幼、宽容博爱、善待他人、重礼谦让等；
家规是家庭遵从的规则。如站坐有姿、互敬互爱、勤俭持家等；
       家训是家庭尊从的信条。如一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰；
      家谱是家庭传宗续延的记载。前辈以身作则，榜样的力量得以传承。

      家风实质上是一个家庭内在的精神动力，更是生长在其中的每个人立身处世的行为准则。家风好，是家庭之幸；家风不好，则是家庭之祸。好的家风，对家人，尤其是对孩子的世界观、人生观、道德素养、为人处世及生活习惯等，都会产生良好的影响。可以说，好家风，是一个家庭的无价之宝。

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我发觉，一些孩子刚上小学一年级就暴露出不少问题，如任性放纵、自私自利、粗话连篇、铺张浪费等。后来，在与这些孩子家长的接触过程中，我发现孩子这样或那样的问题都能在家长身上看到影子。换句话说，是家庭教育的缺失、错位，家风不正带来的后果。

家风的形成，无关家庭贫富、父母文化程度，所关涉的乃是父母的德行素养。一个知识分子，可能在教育孩子方面差强人意；一对文盲父母，却可能培育出具有良好品德的孩子。著名作家老舍先生曾这样写道：“从私塾到小学，到中学，我经历了起码有几十位老师吧，其中有给我很大影响的，也有毫无影响的，但是，我真正的老师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。”小时候，父母在吃饭时经常提醒我：不要拿筷子敲碗，吃饭时尽量少说话，咳嗽时要背对饭桌，待客时客人先动筷，做客时不挑三拣四……这其实就是关乎言行举止的礼仪教育，是家风的积淀与传承。

润物细无声的家风影响，造就了我吃苦耐劳的性格，也成了我一生的财富。我的父亲是技术型工人，受工厂派遣，常年在玉环、永嘉等地从事食用菌种植辅导工作；母亲目不识丁，每天在家务农。耳濡目染下，年少的我就已经十分懂事，帮着家里干一些力所能及的事。在小学、初中期间，我利用课余时间挖泥鳅，用卖泥鳅换来的钱交学费。这验证了一句话——“穷人的孩子早当家”，或者说，勤劳型家庭的孩子热爱劳动。这是一种无言的教育，像一个无形的磁场。我始终认为，人格是内在的东西，必须依靠良好家风的熏陶、塑造，才能渗透到骨髓。

正如教育家马尔库沙所言，孩子的目光就像永不休息的雷达一样，一直在注视着你。他们幼小的心灵就像一片荒野，如果不播种善良，就会被杂草淹没；如果不耕耘高尚，就会蔓延低俗。孩子总在模仿大人，家长天天在家读书看报，孩子也会去翻翻书，或让你给他讲书中的故事；相反，家长天天打麻将、玩游戏，或在公共场所乱扔垃圾、讲脏话，孩子也会跟着学。

中国人自古注重家教，“孔融让梨”“岳母刺字”“孟母三迁”等故事至今还流传着。历史上的名儒如欧阳修、司马光、朱熹、曾国藩、郑板桥等，都留有家训，其治家经验在当下仍具借鉴意义。家教最重要的是教会孩子如何做人、做事，而不单是注重孩子的学习成绩，特别是在一些学校育人一课缺失的时候，更需要父母给孩子补齐这一课。缺少德行修炼的孩子长大后无论从事什么行业，都会出现偏差。

家庭是社会的细胞，是微缩的世界。如果说社会主义核心价值观是“国风”，家风则是践行价值观的“第一粒扣子”。我想，讨论家风，不仅仅是怀念往昔，更应当关注未来。重视小家建设，引领孩子成长，是每一对父母都要放在首位的课题。 

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