3-6岁儿童学习国学的9个指导方法
对于学习国学的好处，大师们说：
“我四岁时，就读父亲所作的诗，五六岁上私塾还是读古文，大概在十一岁时，我已经能够自己看古文书了。我看《纲鉴易知录》，又看《御批通鉴辑录》，并点读《资治通鉴》。这便是我研究中国历史的第一步。”
——胡适（著名学者、文学家、哲学家）
“为什么要推动儿童读经运动？这首先基于近百年来中国文化出现断层的深刻危机。一个国家，一个民族，亡国都不怕，最可怕的是一个国家和民族自己的根本文化都亡掉了。这就沦为万劫不复，永不会翻身。”
——南怀瑾（著名国学大师、诗人）
那么，如何引导儿童学习国学呢？
各年龄段适合的学习内容
儿童在各个年龄段也有不同的特点，儿童学国学应该根据各年龄段的特点，分别设置课程和学习内容。学习国学，也要本着循序渐进的原则，不要一味求高求大求多。
3岁以下儿童呀呀学语，只要给他们播放韵律优美的韵文，只是听即可。
3岁以上学教儿经、童子礼、女儿经、小学诗、小学诗礼等，无意听或者随念，家长播放即可，不必让孩子专门坐下来听，可以边玩边听。
5岁以上学笠翁对韵、名贤集、增广贤文、五字鉴等，训练孩子坐下来即听即念，时间不可过长，一般一次10分钟或15分钟就行，休息时间一定要比学习时间场，次数可随机设置，越多越好。这个年龄可以开始识字解义，一字一故事，讲字的来历、构成、写法、音韵、意义。
7岁以上学幼学琼林、三字经，百家姓，千字文，千家诗，念诵为主。一节课，可以增加到半小时，不易过长。设置书法课程，以毛笔习字，兼以绘画。
最新幼教资讯每日新鲜送，敬请添加博爱人微信号491870101
学习方法
一是家长要跟孩子共同学习，身教重于言教。
二是设定一个小目标，就是没有目标地坚持三、五年后看结果。
三是以听读为主，不强调背诵，不故增加孩子课业负担和心理负担。
四是坚持早晚念诵定课，确定时间，雷打不动，养成习惯。时间长短，十分钟也可，半小时也可，时间不可过长让孩子厌烦。
五是注重在玩中学，根据学习内容排成小节目，加强互动。知道何时何地该做什么，不该做什么。
六是讲故事，以学习的内容点评故事，鼓励孩子参与讨论。培养孩子仰贤慕圣，立志修身。
七是以学习内容点评身边发生的事和社会上发生的事，加以讨论，辨明是非，戒恶养善。
八是纠错修。包括古琴、书法、围棋和象棋的学习，对每一个音节，每一个笔划，每一步棋进行分析，怎么能够弹得更好，写得更漂亮，棋下得更好。
九是思维修，参究经典文义，指导学习和生活，颐养身心正气。
-
-
-
zyuxian.com 正余弦儿童教育
幼儿园教园长教师联盟
-
-
-
-
-
本篇文章来源于微信公众号:
正余弦-最专业的少儿教育资源网 » 3-6岁儿童学习国学的9个指导方法
