《指南》告诉你对3-6岁幼儿自理能力的具体要求有哪些

《3~6岁儿童发展指南》对幼儿的自理能力提出了明确具体的要求。

那么，我们应该如何更好的培养孩子的自理能力呢？简单说来，应该从这两大方面进行……

系统地培养孩子的自理能力

蒙台梭利说：“我看过了，我忘记了;我听过了，我记不清了;我做过了，我就记住了”，教师可以通过各种方式对幼儿进行能力的培养，但是无论采取何种方法，都要落实到孩子的亲身实践上……

利用环境培养孩子的自理能力

幼儿园的环境布置在一定程度上可以对孩子自理能力的培养起到促进作用。

例如，幼儿园的盥洗室的墙上，老师会把洗手的步骤做成图片，贴在上面，让孩子方便参照。

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利用游戏活动培养孩子的自理能力

在游戏活动中培养幼儿的生活自理能力，是一个非常有效的途径，它是幼儿认知、个性、情绪、社会交往能力等发展的途径、手段，也是幼儿发展的真实写照。

在训练幼儿进餐的过程中，可以搭配必要的儿歌进行辅助。

● 幼儿穿衣

幼儿园可以定时举办“我是穿衣小快手”的比赛，记得老师也要参与，因为孩子喜欢和成人做游戏，更喜欢和老师做游戏。在整个过程中，老师要动作规范、稍慢，有时也要故意输给孩子，增强孩子自己穿衣的自信心。

在穿衣的过程中，老师也可以给孩子准备儿歌。

● 幼儿洗手

洗手在一开始是比较难训练的环节，孩子经常把水洒的到处都是，这时，我们还需要“洗手决”来进行辅助，让孩子一边洗手，一边按照儿歌的步骤进行操作。

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