每次带孩子回老家玩，逢人就逼孩子打招呼，一到聚会就要让娃表演节目，遇到其他小朋友，还要逼娃主动分享玩具零食，说不分享的孩子不礼貌……
大家都希望自己的孩子是一个知礼懂事的孩子，也常常会提醒孩子谦虚有礼。
在二胎家庭中，家长会经常用这个成语教育老大，要懂得让弟弟妹妹。
2、3岁的宝宝，随着自我意识的发展，开始进入 “物权敏感期”。
在孩子眼里，他们喜欢的东西的价值一点也不比大人的包和车低，这很正常，不要与自私划等号。
不考虑孩子情绪和心理，一味让孩子谦让，不利于孩子物权意识的建立，还会让孩子的安全感缺失。
你要保护好自己的东西，你有权利决定自己的物品如何处理。
也可以给孩子提建议，比如：两人轮流玩，约定好时间，到点交换。实在不愿意也别强迫，不在外人面前让孩子难堪。
回家后再和孩子玩小游戏教育，交换或分享玩具，并不是要夺走，而是增进朋友间的感情，是件开心的事。
只有彻底消除孩子的不安全感，他才能如你所愿变“大方”。
分享是对的，但一个不懂维护物权的孩子，会变得懦弱不自信，不会保护自己。
逢年过节走亲戚的时候，有的小朋友很热情，见到亲戚就主动问好拜年，很招大人们喜欢。
而有的小朋友，躲在爸爸妈妈的身后，见到亲戚就害羞，支支吾吾的说不出话来。
这时候，他们的父母就会抱歉的笑着说： “这孩子，比较内向，也不懂得打招呼，没礼貌。”
性格内向的宝宝，不敢叫人很正常，而且许多宝宝在 Terrible Two时期，也很不喜欢叫人。
自我意识觉醒，喜欢和父母对着干，越让他叫越不叫，故意气你。
进入陌生环境时，父母的愉悦会带动孩子，你们开心的表情和恰当的表扬，也会加深孩子的认知，与人打招呼是件快乐的事。
多陪孩子做小游戏、多看些习惯养成的绘本，比如在家里你假装是客人，让孩子对着你练习打招呼。
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很多家庭一到聚会就让娃表演节目，唱歌跳舞每样来一个！
宝宝2岁后，自我意识逐渐加强，也开始有了羞耻心，尤其是内向的孩子，表露的很明显，公众场合明显自信心不足。
自信心的加强，不是催几声就能实现的。家长越逼他越紧张，一定要按孩子的节奏和情绪来。
可以先询问孩子愿不愿意表演，如果不愿意，就不能强迫孩子去完成。
这种回应出现多次，会伤害孩子的自尊心，会让孩子对自己产生怀疑，自信心也会受到打击。
比如夸孩子成绩好，家长可以回应“孩子平时学习比较自觉，一直愿意付出努力，所以成绩可以保持一个良好的水平。”
这样表达了对孩子努力的肯定与赞美，孩子听了也会在心里给自己良好的评价。
父母的鼓励，对培养孩子的自信有极大的帮助，也对孩子成长起到正向激励的作用。
曾有一亲戚给2岁半的宝宝喂开心果，本来妈妈也说不要给宝宝吃，但是宝宝想要吃，亲戚就说：“没有关系的，我家娃也一直这样吃。”
但开心果却卡在宝宝气管里，到医院做了气管切开手术也没有挽回宝宝的生命。
这位妈妈如果不是出于礼貌，对亲戚的喂食能够坚决制止，就不会发生这个悲惨的结局。
还有另一个常见的场景，就是要孩子懂的分享。当别人想玩宝宝的玩具，二话不说就得给，也从不拒绝。
这种所谓的懂事，日积月累，只会变成自我压抑，让孩子变成讨好型人格。
教育是条漫长的路，孩子的自我建立，就在一些小事当中。
以上5种“中国式礼貌”，你有没有犯呢？有没有强迫孩子遵守呢？
如果有的话，就从现在开始改变吧，每个孩子都需要好好呵护。
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家长一定要纠正的5种“中国式”礼貌，
