铺满我家书架的英文读物,可算续上仓了!

文 | 黛西


今天返团牛津树学校版中国故事系列,同时开团近期引进的探索世界系列,所有介绍都放在这一篇里了,1万5千字+270张图片,你不知道我的编辑器卡成什么样子。。。

答应我,一定认真读团文,不能辜负了我码字掉的发。

——黛西

前几周,我在家里开包裹,饼饼凑过来看了一眼,兴奋得发疯,尖叫着拍手跳高。。。。

队友闻讯赶来,以为我买了什么了不得的好东西,害,搞半天是最新的牛津树故事到了,漂洋过海来德国,终于啊。

我也觉得她的反应过于浮夸了,之前她和我开tutu裙的包裹,反应也不过如此,可见她对牛津树故事是真爱

她一直盼的“新Kipper故事”,是凯迪克最近引进的探索系列,是继中国故事系列之后,学校版的另一套补充读物。

这个系列的主题,带娃探索发现各国文化、历史、地理、艺术、生物各学科领域,一共58册,贯穿1-9阶段。

最有意思的是,这58册两两成对儿,29册虚构故事(Fiction),29册非虚构读物(Non-fiction)。

每一对儿书,讲的是同一主题。

先由虚构故事打开一个知识的小窗口,再用非虚构读物做全面的“正经科普”,也太会勾起娃的兴趣了。

这个系列我会在后面详细写,如果你只差这套了,可以直接滑到后面第二章第4节。

牛津树是我们家英语启蒙的核心读物,从2019年读到今天,之前推荐过的学校版和中国故事系列,已经轮番读了好几遍,有些她特别喜欢的册,读得我已经恨不得藏起来了。

饼饼不到4岁,什么线下课线上课都没上过,仅凭我每天和她20-30分钟的英文共读,已经收获了惊人的时间复利。

实在太喜欢读牛津树了,对故事里的三胎家庭已经读出感情了,有时候我一册读到最后两页,她的手已经扶到下一册上,准备扔给我续上,生怕我罢工说妈妈读不动了玩点别的吧。

▼ 牛津树长期占据我家沙发改造的野生读书角C位

不夸张地说,牛津阅读树是一套可以贯穿整个英文启蒙和学习阶段的书,它的体系和各种版本,我就不啰嗦了,今天要写的实在太多,直奔主题。

大陆能买到的原版引进的牛津树,唯凯迪克一家,别无分店。

牛津树的经典系列,分别是自然拼读(phonics)和拓展阅读(stories),二者合体,就是江湖传说的“学校版”。

学校版有1-9阶,共406册(自然拼读204册,拓展阅读202册)。

其中自然拼读系列包含虚构(fiction)和非虚构(non-fiction)阅读,拓展阅读系列都是虚构(fiction)阅读。

▼ 自然拼读系列的其中一阶

PS:拓展阅读虽然叫“拓展”,但如果你跟娃共读,并不需要建立在自然拼读系列的基础上。

学校版的补充读物有中国故事系列和近期新出的探索世界系列后面会分节详细介绍

先把这四个系列列个单子——

 1. 牛津树 拓展阅读

  Level 1-9(共202册,可买单阶)

 2. 牛津树 自然拼读

  Level 1-9(共204册,可买单阶)

 3. 牛津树 中国故事
  Level 3-5(共18册)
 4. 牛津树 探索世界
  Level 1-9(共58
 5. 毛毛虫点读笔(wifi版)
 一堆赠品
(赠品仅限团期)

先放上黛西团购小程序为敬,请答应我一定读团文,不然对不起我码字掉的发。

这次的目录是刚需,为了自己不跑题,也方便你跳行读。
目录

一)牛津树的几把刷子

二)牛津树四大系列

1. 牛津树拓展阅读系列(主干读物)

2. 牛津树自然拼读系列(主干读物)

3. 牛津树中国故事系列(补充读物)

4. 牛津树探索世界系列(补充读物)

三)四大系列怎么选

四)新版毛毛虫点读笔


一)牛津树的几把刷子

之前写到分级阅读,经常被问到,牛津树,红火箭,大猫,兰登,raz,到底哪个更好?

虽然我今天开团牛津树,但客观地讲,无论你选哪个,只要能跟娃一直读下去,它就是最好的。

这些主流分级读物,都是经过大浪淘沙后挺下来的,都有各自的几把刷子。

牛津树的几把刷子,听我慢慢讲。


 1. 第一把刷子:有意思

兴趣是1,其他都是0,没有前面的1,后面再多0也没有意义。

说实话,一套分级读物优点再多,内容再好,不能成功吸引孩子,等于白费功夫。

跟绘本相比,分级读物的趣味性普遍不很强,形式单一,娃容易觉得枯燥,是分级读物的一大痛点。

牛津树正好反过来,有意思,能读得下去。

牛津树的主线是Biff、Chip、Kipper三兄妹一家人和一条狗Floppy的故事,虽然大多数故事都是独立的,但这几个人物贯穿了整个体系,读起来有连贯感,娃会对他们越来越熟悉,甚至会产生感情。

故事的形式丰富,题材多变,读多了不仅不会觉得乏味,甚至觉得成为生活的一部分。
前面4阶,主要是生活场景,在普通的事里安了很多小插曲和一些无厘头的小幽默。
比如三兄妹和Wilf一家人发现了一个看上去很重要的箱子,不明觉厉的他们,都在猜测里面到底是金子还是宝石。

Wilf他爸叫了警察,警察叔叔也说它是个重要的箱子。

后来,它被一个看着很重要人认领了,里面竟然是三明治,真的很重要,没毛病。

到第4阶,一家人搬到了新房,开始发生一些诡异的事。

当我给饼饼读到,他们在密室里看到一个跟自己house一模一样的小房子,里面竟然还有一家人和狗的模型,我鸡皮疙瘩都出来了。

从第5阶开始,魔法钥匙开启了穿越之门。

脑洞之大,情节跌宕,我这个300多月龄的妇女都有被吸引。

▼ Kipper被吸入了平板游戏里

情节不落俗套,有的引人入胜,有的令人反思,有的让人心暖。

比如他们见到了侠盗罗宾逊,被死对头抓了起来,你猜最后怎么得救的?

他们变成了小人儿,被猫咪逼进了瓶子,你猜谁来救了他们?

很多故事都传递了教育理念,读到最后,让人觉得很温暖。

饼饼特别喜欢的Kipper变巨人这册,Kipper来到迷你村庄,村民以为他是另一个讨厌的巨人,都拿东西扔他,你猜他后来怎么被大家接受的?

饼饼让我读了20遍的圣诞冒险这册,孩子们穿越到了圣诞老人家。

本来想找圣诞老人要礼物,却发现异常冷清,没有装饰布置,没有圣诞晚餐,有没有24小时热水的家。

圣诞老人无奈地说,每年都是这样,孩子们要的太多了,他只忙着去给孩子们送礼物,自己没有时间过圣诞节。

孩子们听了很难过,帮圣诞老人装饰圣诞树,装扮屋子,准备晚餐,给圣诞老人过了一个圣诞节。

关于圣诞节的故事听过很多,这是最好的一个。

我跟饼饼读到这册的时候,恰好是圣诞前几天,哇塞,读得我鼻子都酸了。

这圣诞老人说得不就是老母亲我本人么,光顾着给孩子准备礼物,我自己都几年没过节了。

我给饼饼读牛津树,感觉上跟读绘本似的,完全不觉得无聊,她也乐意听——分级读物最攻克的“兴趣关”,在牛津树这里,根本没构成问题。


 2. 第二把刷子:有魔力

饼饼听我读牛津树上瘾,除了我的心态比较好,牛津树的人物设定也功不可没,一直在吸引她,看看这一家还干了些什么,这就是IP的魔力。

这些普通的小人物,都有鲜明特色,形象饱满,是活生生的人。

最值一提的是Dad,一直在故事里充当气氛组组长的角色,倒霉的是他,被孩子们笑的是他,被妈妈叉腰瞪眼的也是他。

爸爸都应该陪娃读读牛津树,学学别人家的爸爸,天下队友的学习楷模。

他花大量时间和心思陪孩子玩,经常给孩子制造一些小惊喜。

▼ 雪地里的“大脚怪”脚印,一猜就知道是爸爸搞的

他参与到孩子的游戏里,学校组织什么活动他都掺合,在孩子的成长中占了C位。

他做家务积极,好几册的故事里,爸爸出场都是在擦地板,做饭,洗床单。

他不是完美的,也会穿着一身脏衣服,看球赛入迷到忘关水龙头。

水渗透房顶,浇到头上,饼饼总被silly Dad惹笑。

当Kipper闯祸,把他刚刚刷好的门弄花了,他皱眉嘀咕着“what a job”,没有责怪Kipper,在背景里的Mum端着两杯水,一家人的温情跃然纸上。

Gran是牛津树里的最佳配角(我评的)。

她对儿女的家有界限感,对孙辈的事保持分寸,心态年轻,顽皮又时髦。

她活力四射,热爱飙车,陪孩子去海边冲浪,自己成了“冲浪女王”。

由于Gran实在太“皮”了,经常被爸爸妈妈“教育”,但三兄妹都爱死她了。

该正经的时候,她又非常正经。

三兄妹正发愁自然作业,她带着孩子们去树林找脚印,观察植物,看星星,用她特有的方式陪伴孩子。

不仅人物形象饱满,牛津树的故事里还藏了大量细节。

比如总在花园围墙外探头探脑的邻居——


把追猫当做终身事业的Floppy——

再比如一家人去农场买鸡蛋,背景里的Floppy被各种家禽搞得不胜其烦,你仔细看背景,全是戏。
▼ 这一册故事情节跟Floppy完全无关,但它一会儿都没闲着
有个细节,不知道是不是我的幻想,毕竟我是个脸盲。
三兄妹学校的工人,大鼻子络腮胡子先生,一人分饰多个角色,不仅在学校外能看到他,甚至连山怪都有他的影子。
这些细节不是故事的主线,文字也未提过,但让故事的可读性更高了,第三四五遍读,还会有新发现。
能在分级读物里找到这种小惊喜,实在罕见。

就这?这跟鸡英文有关系吗?

当然有,孩子喜欢的就是这些,饱满的人物形象,隐藏的彩蛋细节,让孩子更有兴趣读,起码不会排斥,这个功劳太大了。


 3. 第三把刷子:有呼应

牛津树的体系足够完整,分量足够大,难度螺旋上升,这些都是不言而喻的。

几大主流分级读物都占了这个优点,但牛津树还有个特色:体系内部结构非常紧凑,相互呼应,并不只是单纯的难度递增。

牛津树每一阶分自然拼读拓展阅读两大系列,相互独立相辅相成

先说拓展阅读系列。

1-4阶主要是围绕Biff、Chip、Kipper三兄妹一家,拉家常里短,生活题材为主,出现大量日常对话,对非英语母语的娃帮助很大,我自己也学了不少地道表达。

▼ 三胎家庭就是一台戏,各种鸡飞狗跳和突发状况

拉家常的终结,是第4阶出现的一把魔法钥匙。

他们缩小到神秘的小房子里,被带到不同外景,超越了生活题材,词汇更多变丰富了,而且都是孩子会喜欢的主题,海盗,恐龙,城堡,睡美人,侠盗罗宾逊… …

拓展阅读系列本质全部是故事书,与之平行的自然拼读系列,更“鸡”一点,细分为三部分:拼读规则、故事书、科普书。

拼读规则从字母开始,到字母组合,把单词跟画面结合,而这些画面也都是故事系列里出现过的,相互呼应,娃会觉得熟悉,唤醒记忆。

自然拼读系列里还包含故事书。

故事书是虚构阅读(fiction),插画图片,跟拓展阅读的故事书形式一样,但内容完全不重复。

除此之外,自然拼读系列还包含科普读物,也就是传说中的非虚构阅读(non-fiction)

虚构和非虚构说人话,就是插画和照片的区别

科普读物多是真人实物的照片,除非是古老传说和示意图,会用插画辅助。

有意思的是,科普书的主题,经常跟同阶的故事书有交叉。

比如故事书穿越去了岛上,遇见海盗,科普书就讲了海盗是怎么回事;

故事书穿越去了地下,遇见了矮人(精灵),科普书就介绍了地下都有什么。

虽然牛津树的故事并不是连续剧,但无论同一阶内,阶与阶之间,还是系列与系列之间,都有千丝万缕的关联和呼应,主题交叉,句式反复。

这也是我为什么说它的体系强大,不只是强在多和全,而是紧凑。

至于各个系列和阶怎么选,待会第三章见。


 4. 第四把刷子:有引导

牛津树的扉页和尾页的小字,一眼看上去灰秃秃的,没有仔细看的欲望。

但真的要看,里面藏着宝,不挖实在可惜。

比如拓展阅读系列的扉页,分成三大块,分别告诉家长“读前聊些什么”,“读的时候如何帮助娃”(针对自主阅读),“该册重点学习的词”

像我们在共读阶段,对我们帮助最大的板块是“Before Reading”,跟娃读了书名,先不着急开始读,观察封面,问问ta封面上的人可能在想什么,正在做什么,猜猜他们可能打算干啥。

与之对应的是尾页After Reading

很多人问,给娃共读,怎么知道ta有没有听懂?

我的办法是提问,而且牛津树香的地方是,不用你自己苦哈哈琢磨问题,它会直接建议你哪一页提个什么问题,或者根据整本书的情节,可以跟娃互动讨论什么话题。

这部分想聊的太多了,实在写不开,等我回头单独写一篇文章,专门聊聊互动提问/讨论的事。



二)牛津树四大系列

为这篇团文,我拍了300多张内页图,除了介绍需要,也是为了让你看下每阶的难度,好根据娃的情况选择阶。

倒了杯咖啡,很猛的那种,开始写这章。

我今天开团的牛津树,包含四大系列,分别是

1. 拓展阅读系列(Stories)
2. 自然拼读系列(Phonics)
3. 中国故事系列(China Stories)
4. 科普探索系列(Explorer)

再提醒下,1虽然叫“拓展阅读”,但如果你跟娃共读,并不需要建立在2的基础之上。

这章的分阶实拍也相应分为两大块,每块对应一个系列,先写拓展阅读,再写自然拼读。


 1. 牛津树 拓展阅读系列

 拓展阅读 – Level 1+(36册)

在L1+阶,每册出现10-20个常见的简单词汇

虽然是最低阶,但故事已经开始了,尽管句子和词汇都非常基础,但竟然用一两个句式,就能讲完一个故事,而且毫不刻意。

这一阶,按照句式可以分为两类:Pattern Stories和First Sentences 。

Pattern Stories多是陈述事实,用一个或两个句式贯穿整册,这是很多教材式分级读物走的路线,但牛津树把这些句式用在了有头有尾的故事里。



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First Sentences 多是对话,句式丰富,有陈述,也有疑问句和祈使句,表达地道口语化,语境都是娃生活中很熟悉的,学了就能用。


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 拓展阅读 – Level 2(36册)

在L2阶,还是以短句和简单词汇为主,每句话大约3-5个单词,整个阶段72个重点词高频率反复出现,都是在生活在经常用到的。

词汇句式反复出现,这是分级读物的基本特点,但牛津树能把这点融进故事里,而且重复地一点都不觉得刻意,完全不影响故事的可读性,实在难得。

重复对于学习效果的帮助,之前我专门写过几篇文章,有空可以搜一下,今天不啰嗦了。

L2的主题比L1+更丰富,还涉及了天气、健康、教育、聚会、环保等话题,但都是以故事呈现,并且非常有意思,结尾经常出其不意

▼ Mum的发型中间还悄悄换过

几个单词的句子,竟然已经开始有了小幽默

爸爸是全场的调节气氛王,他们一家去农场玩,Kipper找到一个巨蛋,其实是爸爸之前藏的。


 拓展阅读 – Level 3(24册)

在L3阶,107个高频单词反复出现,除此之外,还会接触到200多个单词,比之前多了感叹句的用法。

这一阶的主题更丰富了,涉及体育,度假,人文,手工绘画等主题,很多相近的单词前后组团出现,让孩子通过画面,对比了解不同。

比如jog和run,中文都叫跑,但实际上前者是为了锻炼慢跑,而后者一般是快速奔跑。

这一册并没有跟你解释这个区别,但从画面中,就能体会到它们的差异,更妙的是,都是在海边度假的场景下发生的,前后相继出现,对比鲜明。

▼ “悠闲”地jog

▼ “疯狂”地run

一些名词搭配的各种动词,一册里就几乎包揽了,比如堆雪人,sweeping the snow(扫雪),make a giant snowball(做一个大雪球),push the snowball(滚雪球)

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 拓展阅读 – Level 4(24册)

L4是非常有意思的一阶,三兄妹一家人搬家后,神秘事件开始出现。

他们先是在房子里发现了一个漆黑的密室。

秘室里竟然有一个跟他们的新房一模一样的小房子!

▼ 第一次读让我汗毛竖起的一幕

最诡异的是,里面还有三兄妹和Floppy的小人偶,这几个人还能笑出来,我已经头皮发麻了。

这一些都为后面的魔法钥匙开启穿越之门,打好了伏笔

这阶以过去时为主,每页一般有两句,长句短句结合,悄悄地开始往中长句过渡了。

这一阶里有好几册,都是围绕Kipper他们搬家的话题,看房子,搬东西,打扫新房,请朋友来做客等。

除此之外,还出现了之前没有的新题材,比如婚礼,戏剧,招待朋友来做客等等。


 拓展阅读 – Level 5(24册)

从L5开始,以魔法钥匙带他们穿越为主,上天入地,从古代到虚拟世界,魔法不受限于现实,所以情境极度丰富。

▼ 隐身药水,帮助被下咒的青蛙王子,这个分级读物有趣得犯规了

三兄妹穿越到各种奇妙的场景里,除了大草原和城堡这类地方,还跑进了童话里,指导不怎么帅的王子唤醒公主,帮动物们登诺亚方舟,甚至进了自己画的画里。

穿越进的场景,都跟穿越前有千丝万缕的关联。

比如穿越进的这幅画,是Wilma和Chip分别画的形象。

牛津树的不少故事,同时传达了端正的理念,比如男女平等girl power,都是牛津树反复出现的思想。
▼ 稻草人也可以是女孩

主角里的唯一女孩,不爱女装爱武装的Biff,穿越到中世纪,希望做骑士,但被男人们群嘲了。

最后虽然她没能做骑士,但当这些男人们为抢C位而争吵的时候,出了个好点子,把长桌改成了圆桌,展示了girl power。


 拓展阅读 – Level 6(18册)

在L6阶,故事还是以穿越为主,每页的文字量增多,一般有3-4行,由多个中长句构成。

题材更丰富,有古老传说,深夜,海底,国王,恐龙,圣诞节,都是孩子们喜欢的主题。

故事情节比之前的更带劲了,冒险中充满冲突和转折,我看得都紧张。

比如他们穿越到树林里,遇到了传说中的罗宾汉侠盗。

结果,一行人被罗宾汉的死对头Sheriff抓了去。

有幸躲过去的Kipper,看到这一切,他会怎么把大家救出来?

故事传递的三观端正,变成巨人的Kipper,帮助村民们把“坏”巨人的大石头搬走,告诉他要做一个“好”巨人,赢得了村民的喜爱。

姑娘们被班里的男孩挖苦,穿越到了古希腊,跟当地的女孩办了女子奥运会,传递了性别平等的理念。


 拓展阅读 – Level 7-9(共40册)

L7-L9是装在一个袋子里的,其中Level 7有17册,Level 8有11册,Level 9有12册。

每一阶的篇幅,较之前都有递增,每页5-7行文字,每册有2-5个重点学习的单词,并且开始出现倒装句和比较复杂的从句。

环保,历史,科技是这三阶的关键词,依然都是在穿越中呈现故事。

他们穿越到不同地区,了解当地的文化特色,感受人文风情。

穿越到不同时空和星球,感受自然和太空的神秘,以及科技的力量。

这几个阶段的故事更复杂了,甚至涉及到学校霸凌。



 2. 牛津树自然拼读系列

 自然拼读 – Level 1(12册)

前面的拓展阅读系列是从L1+开始的,但自然拼读系列在L1+之前还有个L1,说是无字书也不严谨,因为右下角是有文字引导的。
别小看这个无字书,把英文里常见的拟声词和环境音都涵盖了。
全世界的动物都一个叫声,中文里猫叫是喵喵,英文里的meow跟喵发音很像,但狗叫的拟声词却非常不同。
同样道理,下雨声,溅水声,蜜蜂飞过的声音… … 都非常不同,甚至很难从声音上联想挂钩。
我们当年学英文,直接就跳过了拟声词,这块是空白,我自己都从无字书里都学到了很多,打雷的拟声词,猫咪生气的叫声,都是跟这套书学的。

牛津树做得很有意思,每页主画面的侧面有一些小图,都是画面里出现

你跟娃共读的时候,可以用点读笔点一下,听声音可以用点读笔点一下,听声音,然后让娃从主画面里找到,并且用点读笔验证。
入牛津树的时候,我们已经读过一些英文绘本,本以为这套会吃灰,没想到非常好玩,尤其是互动找声音的玩法,特别适合培养小娃对这套书的感情。
我做了个十几秒的小视频,听下这些拟声词和环境音:


 自然拼读 – Level 1(30册)

牛津树自然拼读系列的L1-L5,每套都按照功能细分成在这么几类。
一、6册自然拼读学习书
从最常用的拼读规则开始,每册4个字母(组合),一套6册,学习字母发音和拼读规则。

▼ 封面上有该册涉及的字母(组合),容易查找

每册都把这些字母(组合)与单词结合学习,配合生活场景的画面,联想学习,帮小娃降低兴趣门槛。
每页右下角有拓展词汇,找找图片上还有什么含该字母(组合)的词,答案也写着,不用你自己想破脑袋。
每册的尾页上,有总结练习和书写引导,可以跟娃玩发音和指认游戏。


二、18册虚构阅读(故事书)
学完自然拼读,还有专门巩固练习的册,把之前出现过的单词放在简单句子中,用故事情串起来。
部分册侧重情景式对话,部分册侧重叙事描述,共6(大)+12(小)册。

我就不再把故事书细分类别的了,无论形式如何,目的都一样——把之前学过的单词和拼读规则巩固练习。

三、6册非虚构阅读(科普书)
6册非虚构类科普读物,用真实照片呈现,继续巩固自然拼读规则

个人感觉科普读册比同阶的故事书更难一点,可以放在最后一步读。


 自然拼读 – Level 2(30册)

L2阶,同样包括6本自然拼读学习书,6本非科普读物,18本虚构类短故事。
这一阶,每册学习3个字母和字母组合的发音规则(主要是字母组合),以及相关的词汇。
句子比L1稍微长一点,出现了大量形容词和副词,以及承接和转折的表达方式。
科普读物文字量更大,按照探索主题,学习跟自然和动物相关的词汇。

 自然拼读 – Level 3(30册)

L3的配置跟之前一样,同样是音素学习,虚构读物,非虚构读物,比例也相同。
这个阶段继续学习拼读规则,主要是2个以上字母组合的发音规则

▼ 把相同发音的不同字母组合放一起,联想学习

虚构故事以情景式对话为主,情节比之前更丰富。

科普读物开始出现从句(故事书还没出现这么复杂的句子)。


 自然拼读 – Level 4(30册)

L4的配置还是跟之前一样,6本拼读规则,6本非虚构科普阅读,18本虚构阅读。
这一阶里,除了学习新的拼读规则,还复习了之前3阶,把不同的字母组合和单词,在同一场景下很合出现。
巩固册的主题更丰富了,非虚构类阅读的知识性更强,涉及自然生物和天文等。
虚构和非虚构的主题呼应交叠,还开始加上了一些小幽默。
比如这个“啥都知道”的穿靴子男人,被牛逼到树上,还不忘纠正别人。

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 自然拼读 – Level 5(42册)

L5是自然拼读学习的大结局
6册拼读书主要以复习为主,把之前学过的拼读规则汇总,划分为同音不同形(Alternative Spellings)和同形不同音(Alternative Pronunciations)。
同音不同形(Alternative Spellings)是从第3阶就开始归纳的,即不同字母(组合)发相同的音,比如s和ce都发/s/。
同形不同音(Alternative Pronunciations)的情况相对少,是这一阶新总结的,即一个字母(组合)有不同发音,比如ow可能发/ow/,也可能发/oa/。

▼ 两类分别举例

18册虚构阅读的故事篇幅更长了,部分是生活场景,部分是魔法钥匙开启了探险之旅,情节跌宕,都是正儿八经有头有尾的故事,长短句结合出现。


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饼饼特别喜欢这册,Kipper玩平板游戏时,不小心“掉”进了游戏里,这下是打真怪了。

打着打着,平板没电了,而这时候魔法还没结束,Kipper就要被困在游戏里面了!

6册科普读书的知识性更丰富,天文地理历史神话传说飞机构造,传统的现代的,啥都讲。


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 自然拼读 – Level 6-9(30册)

L6开始,没有拼读规则书了,全部是故事和科普书,四个阶打包在一袋里。

故事书24册,大部分思路依然是魔法钥匙助攻,开启穿越之门。

冒险的地方也更“高级”了,包括外星球,西部牛仔,古老的欧洲传说,亚洲文化,福尔摩斯探案,字母城等等,300多月龄的老母亲读了都觉得好玩。
饼饼虽然不认识字母,但特别喜欢这个字母城的故事
他们仨要找到magic key的字母才能回家,但怎么都找不到g。
原来它藏在了树上的橙子(orange)里,读到这彻底跪在作者的脑洞前。
科普书共6册,主题多变,跟之前虚构故事中出现的有交点。
比如之前出现魔法钥匙带他们遇见的罗宾逊侠盗,现在来探究这个传说人物的真实性。
整个牛津树读下来,能体会到内容之间的紧密关联,它真的是自成“体系”,环环相扣的,不只是在句子难度上拾级而上。


 3. 牛津树中国故事系列

我第一次翻开这个系列,像手捧宝贝一样,它已经超出了“补充读物”的意义。

生活在中国的孩子,读这个系列一定觉得非常亲切,Lee家里的挂画,窗外的高楼,学校的操场,新农村的墙画,像是把现实照进插画。

生活在海外的孩子,通过它了解中国文化,增加民族认同感,知道那个跟我血脉相连的地方,原来如此多元精彩。

牛津树作者笔下的中国,不是“景点打卡式”的中国元素堆叠,而是普通大街小巷里的普通中国人的生活,从家庭到学校,从城市到乡村,从农贸市场到居民区,从饮食文化到风土人情,从街边小巷到悬浮列车。

一些关于中国节日的故事,比如嫦娥为什么和怎么奔去了月亮,我也是第一次听说。

在《The Master of Time》一册里,孩子们回到了北宋,看到了世界上最早的天文钟。

布拉格老城广场上的天文钟世界闻名,当时我去布拉格玩,查攻略时无意了解到,世界上最早的天文钟是北宋苏颂发明的,名叫“水运仪象台”。

这台集天文观测和报时为一体的仪器,是欧洲中世纪天文钟的鼻祖。

被欧洲人誉为“中国古代和中世纪最伟大的博物学家和科学家之一”的苏颂,我们在中国长大的孩子却并不熟知,真是太不应该了。

牛津树里的中国,不止是停留在“大发明”和“大文化”上,插画的每一个“小背景”里,都藏着中国独有的元素。

看室内,墙上挂的中国字画,圆形大餐桌,窗外的林立的居民楼,阳台上高挂的晾衣绳——

看室外,随处可见的空调外挂机,设计组装修的招牌,小吃店的名字(“紫燕鹅”亮了)——

这些都不是上上网、查查资料就能看到的“中国”。

从这类细节中,你可以感受到作者对中国文化理解,已经远远超越了很多外国人心中舞龙亭子和鸡肉炒面的“假中国”印象。

我从凯迪克了解到,牛津树的两位编者,为了这18册“中国故事系列”,两次去中国生活采风,拍摄3000+张照片,难怪可以把中国描绘得如此生动立体。

故事中融入的中国元素很自然,不做作,都有充足的引子,而不是强行植入。

坐上海磁悬浮列车前,Grandpa Chen给孩子们玩了个魔术,桌上的小猴可以听指令左右跑,秘密是桌子底下的吸铁石。

这个咱们小时候玩剩下的魔术,让Kipper三兄妹觉得很新奇,别人家的爷爷又用磁铁做了更厉害的STEM实验。

当他们对磁铁产生浓厚兴趣的时候,带他们去看了上海磁悬浮列车。

很多外国人对中国的印象就是“传统”,亭子,扇子,山水字画,一叶扁舟。

但是,中国不等于传统。

中国现代化的一面,在牛津树故事里体现得非常到位。

魔法钥匙的存在,给这些故事又加上了一个时间轴,孩子们在现代和古代,现实生活和神话传说中自由穿梭。

他们穿越到古代乡村,看到一个老爷爷在独自哭泣,然后引出了“年兽”的传说。

老爷爷喝了Lee自制的“神奇饮料”,不再感到害怕,顿时充满勇气和力量,跟孩子们一起战胜了年兽。

Lee的“神奇饮料”其实就是糖水,粉色是樱桃汁,他问Biff是怎么跟老爷爷解(忽)释(悠)这瓶饮料的,Biff的回答让人心跳加速——信念。

在出其不意中,用一缕人情味打动你,中国故事系列延续了牛津树的这一大特点。


 牛津树中国故事 Level 3

这一阶里,以家庭和学校的生活场景为主,内容涉及网购,野餐,体育课,汉字等。

每页1-2个中短句,把相同音素的高频词放在一起,培养音素意识,比如《run in and skip》里的Kipper和Skipper,《lots of spots》里的lots和spots等。

故事在细节中融入大量中国元素,虽然Jiabin的毛笔字有点一言难尽,但当他把它塞进了Kipper和Chip的新高低床管里祝福,才发觉作者对中国文化的理解,已经超出了写毛笔字本身。


 牛津树中国故事 Level 4

这一阶依然都是“现实”故事,场景更丰富了。

比如有Kipper参加中国学校的活动,孩子们来到乡村里的奶奶家,体会到了跟城市完全不同的乐趣和惊喜。

孩子们在乡村里最大的惊喜,是奶奶给他们一个中式建筑的模型,这是后面开启穿越之门的关键。

它的作用,跟之前孩子们在英国的小房子一样,会在魔法钥匙发光时,把他们吸进去,进入另一个世界里。

这一阶每页2-3行文字,以过去式为主,长句短句结合,悄悄地开始往中长句过渡。


 牛津树中国故事 Level 5

这一阶以中长句为主,辅助短句,每页2-4行,加入大量从句和感叹句。

故事的主题比前两阶更深刻,涉及中国的历史,文化,神话,节日风俗,科技等等。

这6册中,有4册是魔法钥匙带他们来到了古代,情节跌宕,有冲突,有冒险,有谜团,有温情。

另外2册,一册讲中秋节的传说,一册讲上海磁悬浮列车。

作者费尽心思从多角度刻画中国,这大概也是中国给外国人最深的印象——处处充满文化冲撞。



 4. 牛津树探索世界系列

上面的一万来字,都是之前推荐过的,最后写写这次新开团的探索系列(EXPLORE with Biff,Chip and Kipper)。

话说多少姐妹是前面的早就all in了,直接跳到这里来的?

探索系列一共58册,我收到的时候就觉得好欣慰啊,饼饼盼“新Kipper故事”盼了好久,这一厚摞够读一阵子了。

这58册书贯穿牛津树1-9阶,和中国故事系列一样,它不能自成体系,而是学校版的补充读物。

理论上说,任何英文绘本都可以作为分级的补充读物,但牛津树自家出的补充读物,优势非常明显。

难度级别和主干完美匹配,并且故事的细节,人物的性格,背景线索也和牛津树主干故事一脉相承,有千丝万缕的关联。

当然了,只是细节和背景上相关,内容与主干系列完全不重复。

比如大背景上,主干故事中,带着三兄妹上天入地穿越的魔法小屋和钥匙,在探索系列里继续发挥作用(L3开始)。

再比如小细节上,主干故事中,忘了哪一册,Mum让Biff换上美美的裙子去参加个什么party,Biif说不喜欢裙子,当时就是提了一嘴,没有展开说。

在探索系列里,有个故事就是由裙子引发的穿越。

在魔法探险中,Biff穿的裙子帮她们躲过了卫兵的追捕,你猜Biff会因此喜欢上裙子吗?

级别对应的难度匹配,这个就不用多说了,主干故事分1-9阶,补充读物也是1-9阶,不用你凭感觉找拓展读物,已经都精准匹配好了。

探索系列的一大特色是 ,虚构读物和非虚构读物的占比非常均衡,1:1。

比例不是重点,更值得一提的是,这58册的主题是“成对儿”的。

29个探索主题,每个主题2册,包含1册虚构故事,1册科普读物。

比如远古生物的主题,虚构故事中,三兄妹的好朋友一家去海边度假,结果天冷度了个寂寞。

万万没想到,他们还是有了大收获,狂风过后,在一个断崖上,发现了骨头。

接着借用考古人员的话,引出关于猛犸象的知识,但只是蜻蜓点水一般提一句,没有深入讨论。

相应的非虚构故事呢,不仅详细展开讲了关于猛犸象的科普知识,还讲到更多冰河时期的大型生物。

这册给我印象特别深,里面提到的冰河时期生物,连成年人都很难想象,13米长的蛇可以一口吞下鳄鱼,跟两头北极熊一样沉的巨型老鼠。。。。

我之前在我家爱豆的《人类简史》一书里也读过类似的桥段,地球上的动物曾经都大到我们没法想象,后来智人到哪,哪的动物就灭绝。。。

我跟饼饼比划,你能想象吗,那时候的老鼠跟楼房一样高!

很多科普书好是好,但三五岁的小娃可能不买账。

科普知识对娃来说,就像一个大箱子,神秘是神秘,但无从下手。

牛津树探索系列绝绝子的一点就是,先用虚构故事,引入话题,就像在大箱子上撕开一个兴趣的小窗口,让娃愿意往里窥。

先激发兴趣,再打开眼界,看世界各地文化的同时,提升英文阅读水平,建立信心。

找到配对的册很简单,在每册尾页上,有它的姊妹册封面图。

其实从书名上,就可以看出主题的相关性,香菇简单,在每册尾

这58册的29个主题,涉及世界文化,历史地理,自然科学,人文艺术等等元素。

比如讲文化和历史的。

Biff不爱穿裙子那册对应的科普读物,讲了不同民族的结婚礼服,以及特别的衣着打扮。

再比如讲地理的。

穿越故事中,三兄妹被海盗抓住当苦力挖宝藏,围绕宝藏地图展开叙述了一个故事。

相应的科普读物中,讲了什么是地图,怎么看地图。

自然科学的。

虚构故事中,三兄妹穿越到一个雷电交加的探险里,遇到一个在暴雨里放风筝的彪子,后来才知道,他就是历史上那个证明“闪电是电”的人。

与之对应的非虚构册,讲了各种极端天气的形成,以及如何保护自己。

还有讲人文艺术的。

虚构故事中,他们穿越到了古罗马,见识了怎么用马赛克做艺术品。(真马赛克,不要想歪)

相对应的非虚构故事中,讲了马赛克做的艺术品,以及如何制作马赛克。

1-3阶的主题更生活化,比如讲手工制作,怎么做立体卡片。

虚构故事中,三兄妹去医院看望腿受伤的Gran,做了一张立体卡片,相应的非虚构册中,手把手教娃怎么折立体卡片,我和饼饼做了一大堆。。。

探索系列的9阶,打包分为三个小套装分别是L1-L3,L4-L6,L7-L9。

我把每个阶实拍了一些内页,给你看个难度,也可以直接参照“学校版”这个主干,比如学校版读到了L5,就买L4-L6,这就是自家拓展读物的好处,难度无缝匹配。


 探索系列 L1-L3(24册)

初级的小套装,看似是3阶,实则包含4阶,L1后面还有个L1+。

L1是无字书,可以配合点读笔玩听音找画面的游戏。

L1-L3的每页有1-3句话,句型简单,每句话5-10个单词,句式反复出现。

无论虚构还是非虚构读物,涉及的主题都相对生活化,小娃也容易理解,有代入感。

每册包含3-5个重点词汇,这些在书的最后一页也有总结。

▼ 左:虚构册词汇总结;右:非虚构册词汇总结

 探索系列 L4-L6(16册)

从这个小套装开始,虚构故事的魔法钥匙的戏又来了,相应的非虚构读物,涉及历史地理,人文艺术,植物动物等等主题。

每页2-3句,句子长度逐渐增加,从5个单词的短句,逐渐过度到10个甚至15个单词的中长句。


 探索系列 L7-L9(18册)

难度继续提升的一套里,还是用魔法钥匙引入虚构故事,然后在非虚构读物中,讲解关于名人,气候,古生物,通信,雕塑,栖息地等知识。

这一部分每页的文字量增加,每页大约5-8行文字,短句和中长句结合,穿插从句,每册学习5-6个核心生词。



三)四大系列怎么选

快告诉我,你不是直接跳行到这一章来看的。
学校版选哪个阶,官方给的年龄参考其实没有意义,因为对于非英语母语娃来说,英文水平并不是随着年龄增长的。
我在文中插了大量内页图片,你你可以看下每阶的文字量和单词/句子难度,根据娃目前的情况选择。
终极问题是,拓展阅读vs自然拼读,这两大系列怎么选?
如果娃比较小(3-4岁以下),处于启蒙初阶,你准备买来跟孩子共读,系统积累听说词汇,那就选拓展阅读系列,没什么好说的。
毕竟在共读阶段,也不需要学啥拼读规则,而且学拼读规则,对家长也有一定要求。
3-4岁以上,如果希望让娃学习自然拼读后,打自主阅读之门,那就两个系列都入,自然拼读系列学习音素规则,拓展阅读系列提供大量阅读机会,巩固练习。
如果你仔细读了前文,就应该发现了,自然拼读系列里也有拓展故事啊,为什么还需要拓展阅读系列?
因为数量远远不够,自主阅读是个慢功夫,进阶前要把基础打扎实,需要用大量分级读物巩固。
牛津树的好处是,每一阶的自然拼读对应一阶拓展阅读,难度完美匹配,不需要你自己再到处找读本了。
当然了,自然拼读本来就不是必修课,而且它对家长有一定的门槛要求。
如果你自己是门外汉,没时间也没热情研究,或是压根就不准备让娃学自然拼读,那就没必要买自然拼读系列了。
拓展阅读系列对家长要求不会那么高门槛,打开书就能给孩子读,跟读英文绘本一样,加上点读笔做助攻,非常容易上手。
中国故事探索系列是“学校版”的拓展读物,这个就好说了,当你把学校版的一个阶读完了,就可以读这两个系列相应阶的书,作为补充。

四)新版毛毛虫点读笔

新的wifi版毛毛虫点读笔,多了wifi下载功能,不用苦哈哈用数据线连电脑了,只要连上小彼恩的app,就能自动下载点读包,使用体验更愉快了。
毛毛虫点读笔的香,之前写过多次了,说实话,凯迪克的毛毛虫点读笔,甚至给牛津树增了不少色。

牛津树里有大量对话,不同人物的配音员也不同,听着很有代入感。
现在我跟饼饼读到6阶,文字量大,读完一册喘半天,累了就让毛毛虫顶班,我有时候忙别的,饼饼自己就可以点读。

当然了,自己点读肯定不如共读好,小娃也不会逐句点,会漏很多,就算用点读笔,我也建议坐在孩子边上,跟他们一起点读。
毛毛虫点读笔的音效做得特别好,不仅可以读台词,像环境音,背景音,拟声词都能点,很多不起眼的细节,点一下,竟然都是有音效的,很惊喜。

不过,绝大多数的分级读物是没有音效的,但牛津树可以,并且在音效上比绘本更克制,让孩子把关注重心放在文字内容上
以后也会推荐毛毛虫点读的其他好书,比如之前推荐过的child’s play童谣洞洞书,跟毛毛虫点读笔是绝配,彼此增色,等出了新辑,也会返团的。
新版的wifi点读笔,内存比旧版翻了倍,从16G扩大到32G,可以装下大概2000册童书音频,怎么都够用了。
wifi下载功能和内存是新版本唯二的升级,如果你之前已经买过旧版了,就没必要换了,过日子。

啊,写完了。。。

最后还要说一句每次团购都会提醒的,请姐妹们理性下单,买到只是开始,希望你可以带娃好好利用这套书,给娃建立英文阅读的信心。

黛西

开团细节
 1. 牛津树 拓展阅读

  Level 1-9(共202册,可买单阶)

定价:337元/阶-712元/阶

黛西开团:270元/阶-569元/阶

(各阶价格不同,详见小程序内)


 2.牛津树 自然拼读

  Level 1-9(共204册,可买单阶)

定价:176元/阶-698元/阶

黛西开团:139元/阶-558元/阶

(各阶价格不同,详见小程序内)

 3. 牛津树 中国故事
  Level 3-5(共18


定价:310元

黛西开团价:248元


 4. 牛津树 探索世界
  Level 1-9(共58


定价:272元/阶-372元/阶

黛西开团价:218元/阶-298元/阶



 5. 毛毛虫点读笔(wifi版)

定价:598元

黛西开团:398元


 一堆赠品
(赠品仅限团期)

除此之外,这次参团的姐妹们,下单成功后依然有一次抽奖机会,奖品是牛津角色Floppy手偶,限量100个。(每个ID仅限参与一次抽奖,即使开奖,截团后统一发货)

这里是购买入口

开团时间:7月6日20点-7月13日24点
此次团购可以积分,但不支持积分抵现,不支持优惠券
物流、售后服务、赠品信息等信息,详见店铺内

提示:

1. 自然拼读L5阶为预售,预计8月初发货

2. 如下单自然拼读全套预售,除了L5之外,其它会先发现货,L5阶单独8月初发货

3. 自然拼读的不同级别,无法合并订单,需要分别下单(后台技术问题),发货方会根据下单手机号为ID自动配置相应的满额赠品

愿好书给你和孩子带去价值

本篇文章来源于微信公众号: 天赋一饼

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